发表服务
中小学生研学旅行实践课程设计的观察与思考.自2016年教育部等11部委《推进全国中小学生研学旅行的意见》发布以来，全国中小学生研学旅行工作蓬勃开展。.由于各方参与的积极性很高，各种夏令营、青少年旅游团、学农劳动、亲子体验等均以研学旅行的名义...
2021年10月14日，瑞安市初中社会项目化学习研训第三次活动在我校举行，社会组全体老师参与了本次活动。新纪元实验学校孙晓丹老师分享了《繁荣与开放的隋唐时代》项目化学习案例。
小学生的研学作业以体验日记、游学感悟、观察日志、摄影、绘画、标本制作、小论文为主；初中学生的预期学习成果应以小课题研究报告、主题研究论文、创意设计作品、科学探究作业等为主；高中生的学习成果应该是完整的、具有一定创新性和规范性的研究
研学课程开发的指导思想是全面贯彻党的教育方针，以2018年9月10日全国教育工作会议精神为指南，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年）》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、教育部等11部门…
任何一所学校要如期完成教学工作,实现管理目标,都需要教师与学生的共同努力和密切配合。在教育学生使其德智体全面发展,积累和丰富知识以适应社会、走向社会的过程中,教师的作用显然是不容忽视的。下面是搜索整理…
为了了解深圳初中科学课教学现状,提高深圳科学课的教学效果,笔者采取了下校调研和问卷调查的方式对全市初中科学课教学现状作了深入细致的分析和研究,掌握了第一手材料,既总结了科学课教学所取得的经验,又分析了存在的具体问题,并参考已有的经验和有关的理论,针对问题提出一些个人的建议...
最新博士论文—《伊宁市维吾尔族中学生英语教学的社会语言学研究》摘要第1-5页Abstract第5-22页绪论第22-40页一、研究缘起第22-24页二、选题意义
初中语文专题研究性学习拓展语文教学的课堂空间,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的探究精神,已经成为当前语文教学的一个重头戏。专题研究性学习贯彻了“以学生发展为本,改变学生学习方式”的语文教学思想。
温教研初函〔2021〕7号关于开展温州市第五届初中学生历史与社会小论文评比活动的通知各县（市、区）教育局教研部门，市局直属各有关学校：为了进一步促进学习方式变革，发展学生社会实践等核心素养，根据市教研院工作计划，决定举行温州市第五届初中学生历史与社会小论文评比活动。
研学实践本身具有的情境性、实践性、开放性和生成性决定了它具有深厚的德育浸润价值，主要有以下几方面：.1、理论与实践相连，培养学生知行合一的道德品质.我国著名教育家陶行知提出“生活即教育”、“社会即学校”的生活教育理论，而研学实践就是...
中小学生研学旅行实践课程设计的观察与思考.自2016年教育部等11部委《推进全国中小学生研学旅行的意见》发布以来，全国中小学生研学旅行工作蓬勃开展。.由于各方参与的积极性很高，各种夏令营、青少年旅游团、学农劳动、亲子体验等均以研学旅行的名义...
2021年10月14日，瑞安市初中社会项目化学习研训第三次活动在我校举行，社会组全体老师参与了本次活动。新纪元实验学校孙晓丹老师分享了《繁荣与开放的隋唐时代》项目化学习案例。
小学生的研学作业以体验日记、游学感悟、观察日志、摄影、绘画、标本制作、小论文为主；初中学生的预期学习成果应以小课题研究报告、主题研究论文、创意设计作品、科学探究作业等为主；高中生的学习成果应该是完整的、具有一定创新性和规范性的研究
研学课程开发的指导思想是全面贯彻党的教育方针，以2018年9月10日全国教育工作会议精神为指南，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年）》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、教育部等11部门…
任何一所学校要如期完成教学工作,实现管理目标,都需要教师与学生的共同努力和密切配合。在教育学生使其德智体全面发展,积累和丰富知识以适应社会、走向社会的过程中,教师的作用显然是不容忽视的。下面是搜索整理…
为了了解深圳初中科学课教学现状,提高深圳科学课的教学效果,笔者采取了下校调研和问卷调查的方式对全市初中科学课教学现状作了深入细致的分析和研究,掌握了第一手材料,既总结了科学课教学所取得的经验,又分析了存在的具体问题,并参考已有的经验和有关的理论,针对问题提出一些个人的建议...
最新博士论文—《伊宁市维吾尔族中学生英语教学的社会语言学研究》摘要第1-5页Abstract第5-22页绪论第22-40页一、研究缘起第22-24页二、选题意义
初中语文专题研究性学习拓展语文教学的课堂空间,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的探究精神,已经成为当前语文教学的一个重头戏。专题研究性学习贯彻了“以学生发展为本,改变学生学习方式”的语文教学思想。
温教研初函〔2021〕7号关于开展温州市第五届初中学生历史与社会小论文评比活动的通知各县（市、区）教育局教研部门，市局直属各有关学校：为了进一步促进学习方式变革，发展学生社会实践等核心素养，根据市教研院工作计划，决定举行温州市第五届初中学生历史与社会小论文评比活动。
研学实践本身具有的情境性、实践性、开放性和生成性决定了它具有深厚的德育浸润价值，主要有以下几方面：.1、理论与实践相连，培养学生知行合一的道德品质.我国著名教育家陶行知提出“生活即教育”、“社会即学校”的生活教育理论，而研学实践就是...
发表服务