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【摘要】：锐角三角函数是初中教学的重点和难点。采用文献分析、问卷调查和访谈等研究方法,调查研究初中锐角三角函数概念及应用的教学现状,分析当前锐角三角函数教与学存在的问题,提出针对性的教学改进…
1、通过实例锐角三角函数(sinA、cosA、tanA)2、知道特殊角的三角函数值.3、会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，已知三角函数值求它对应的锐角.4、能运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题.此外，理解直角三角形中边、角之间的关系会...
锐角三角函数主题单元教学设计主题单元标题锐角三角函数作者姓名学科领域表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级九年级所需时间课内9课时，课外1...
初中数学九年级《锐角三角函数——正弦》公开课教学设计28.1锐角三角函数学习目标：1.会表示一个锐角的正弦，能利用锐角的正弦值进行简单的计算；2.通过经历三角函数概念的形成过程，培养学生从特殊到一般及数形结合的思想方法.
对“锐角三角函数”一课的点评.【摘要】：通过观摩"锐角三角函数"展示课,指出执教教师从学生最近发展区出发,通过研究教材、读懂教学、读懂学生,概括了本节课的突出亮点.同时,指出了本节课中存在的值得商榷的问题和改进建议.(如何获取全文？.
第二十八章锐角三角函数初中数学人教2011课标版1教学目标1.知识与技能：在了解认识正弦的基础上，通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固，它的对边与斜边的比值都是固定值这一事…
31.3锐角三角函数的应用教学目标1.能够把数学问题转化成数学问题。2.能够错助于计算器进行有三角函数的计算，并能对结果的意义进行说明，发展数学的应用意识和解决问题的能力。过程与方法
新人教版初中九年级数学下册《三角函数》教案.三角函数锐角三角函数教学目标1、初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比；熟记功30°、45°、60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数。.2...
初中数学《锐角的三角函数值》教案.通过同学们经常使用的三角板，让同学们计算一下，当∠A=30°,∠A=45°,由于同学们所使用三角板大小不一，但他（她）们求得的比值都是和，这是为什么呢？.由相似三角形有关性质得出：在这些直角三角形中，锐角A取...
初中数学：锐角三角函数相关知识点梳理！（含例题+解析）一、锐角三角函数的定义二、特殊角的三角函数值三、锐角三角函数值的变化五、同角之间的三角函数的关系六.基础题型分…
【摘要】：锐角三角函数是初中教学的重点和难点。采用文献分析、问卷调查和访谈等研究方法,调查研究初中锐角三角函数概念及应用的教学现状,分析当前锐角三角函数教与学存在的问题,提出针对性的教学改进…
1、通过实例锐角三角函数(sinA、cosA、tanA)2、知道特殊角的三角函数值.3、会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，已知三角函数值求它对应的锐角.4、能运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题.此外，理解直角三角形中边、角之间的关系会...
锐角三角函数主题单元教学设计主题单元标题锐角三角函数作者姓名学科领域表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级九年级所需时间课内9课时，课外1...
初中数学九年级《锐角三角函数——正弦》公开课教学设计28.1锐角三角函数学习目标：1.会表示一个锐角的正弦，能利用锐角的正弦值进行简单的计算；2.通过经历三角函数概念的形成过程，培养学生从特殊到一般及数形结合的思想方法.
对“锐角三角函数”一课的点评.【摘要】：通过观摩"锐角三角函数"展示课,指出执教教师从学生最近发展区出发,通过研究教材、读懂教学、读懂学生,概括了本节课的突出亮点.同时,指出了本节课中存在的值得商榷的问题和改进建议.(如何获取全文？.
第二十八章锐角三角函数初中数学人教2011课标版1教学目标1.知识与技能：在了解认识正弦的基础上，通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固，它的对边与斜边的比值都是固定值这一事…
31.3锐角三角函数的应用教学目标1.能够把数学问题转化成数学问题。2.能够错助于计算器进行有三角函数的计算，并能对结果的意义进行说明，发展数学的应用意识和解决问题的能力。过程与方法
新人教版初中九年级数学下册《三角函数》教案.三角函数锐角三角函数教学目标1、初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比；熟记功30°、45°、60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数。.2...
初中数学《锐角的三角函数值》教案.通过同学们经常使用的三角板，让同学们计算一下，当∠A=30°,∠A=45°,由于同学们所使用三角板大小不一，但他（她）们求得的比值都是和，这是为什么呢？.由相似三角形有关性质得出：在这些直角三角形中，锐角A取...
初中数学：锐角三角函数相关知识点梳理！（含例题+解析）一、锐角三角函数的定义二、特殊角的三角函数值三、锐角三角函数值的变化五、同角之间的三角函数的关系六.基础题型分…
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