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第4章,提出初中“设计·应用”领域教学的方式,从学校、教师两个方面进行。第5章,介绍并分析了两个有效的教学案例,以此作为实践依据。结语通过对研究和实践所提出的一些想法、做法予以进一步的提炼、发挥,来说明设计艺术教育在初中美术教育中实施的重要性和对初中生的影响。
【摘要】：2011年教育部重新修订的《义务教育美术课程标准》中对“设计·应用”学习领域的内容重新选择、组织,从设计语言和功能需要等方面突出了设计的特征和学生创意能力的培养。“设计·应用”模块在初中美术教材中主要以培养学生的创新思维和动手能力为出发点,对初中生的发展极其重要。
初中美术“设计·应用”学习领域情境教学的实践研究.胡秋梅.【摘要】：根据最新颁布的《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的规定,可以看出美术课程越发凸显人文性、愉悦性的性质,关注学生的学习过程以及情感体验,注重学生综合素质能力的达成。.传统...
【摘要】：《义务教育美术课程标准(2011年版)》中明确指出在初中美术“设计·应用”学习领域中,教学内容的选择应贴近学生的生活实际,突出应用性、审美性和趣味性。在教学实践中发现,当前在初中美术“设计·应用”学习领域教学中存在着部分学生对初中美术“设计·应用”学习领域严重缺乏学习...
中学美术课程中“设计·应用”学习领域的教学研究.【摘要】：二十一世纪初,中国提出建设创新型国家的关键是培养创新型人才。.在学校美术课程中的设计教育作为培养学生创造力的重要助力军之一,需要发挥积极的作用。.面对机遇与挑战,学校美术课程中的...
初中美术岭南美术出版社的课本中共有76课，其中“设计·应用”学习领域有27课，在教材中的占比例最大，色彩丰富，内容充实，覆盖范围广。“设计应用”学习领域中覆盖了校园文化生活，走近家庭和个人文化生活，再以社区文化生活作为拓展。
初中美术“设计·应用”领域教学中学生创新精神培养.doc,初中美术“设计·应用”领域教学中学生创新精神培养【摘要】在未来全球经济竞争日趋激烈的背景下，义务教育阶段发达国家对于设计教育的重视程度远远超过我国。目前教师在初中美术设计教学中还存在着一些认识上的误区。
初中美术“造型·表现”学习领域研究.摘要初中美术学习领域在整个初中美术课程中，占据了非常基础和重要的地位，但是由于目前很多教学都是针对初中美术整体课程的研究，而没有针对该学习领域具体的探索，为此，本论文对这一项内容进行了初歩的...
[导读]新的初中美术课程体系打破了传统美术教学的知识框架。通过学习领域把美术课程主要分为欣赏•评述,造型•表现，设计•应用,综合•探索四个学习领域。本文主要通过对四个学习领域的主要教学内容的学习，探讨了几点教学方式的方法。
浅析艺术设计课程在中小学美术课堂中的应用摘要:在中小学美术教学中,除了绘画与美术欣赏外,其他课业都属于艺术设计的教学范畴.艺术设计课程包含的内容很宽泛,随着社会的发展和人们生活水平的提高,随着我国对中小学美术教育的认识不断深化,工艺美术与现实生活的联系越来越密切,其艺术...
第4章,提出初中“设计·应用”领域教学的方式,从学校、教师两个方面进行。第5章,介绍并分析了两个有效的教学案例,以此作为实践依据。结语通过对研究和实践所提出的一些想法、做法予以进一步的提炼、发挥,来说明设计艺术教育在初中美术教育中实施的重要性和对初中生的影响。
【摘要】：2011年教育部重新修订的《义务教育美术课程标准》中对“设计·应用”学习领域的内容重新选择、组织,从设计语言和功能需要等方面突出了设计的特征和学生创意能力的培养。“设计·应用”模块在初中美术教材中主要以培养学生的创新思维和动手能力为出发点,对初中生的发展极其重要。
初中美术“设计·应用”学习领域情境教学的实践研究.胡秋梅.【摘要】：根据最新颁布的《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的规定,可以看出美术课程越发凸显人文性、愉悦性的性质,关注学生的学习过程以及情感体验,注重学生综合素质能力的达成。.传统...
【摘要】：《义务教育美术课程标准(2011年版)》中明确指出在初中美术“设计·应用”学习领域中,教学内容的选择应贴近学生的生活实际,突出应用性、审美性和趣味性。在教学实践中发现,当前在初中美术“设计·应用”学习领域教学中存在着部分学生对初中美术“设计·应用”学习领域严重缺乏学习...
中学美术课程中“设计·应用”学习领域的教学研究.【摘要】：二十一世纪初,中国提出建设创新型国家的关键是培养创新型人才。.在学校美术课程中的设计教育作为培养学生创造力的重要助力军之一,需要发挥积极的作用。.面对机遇与挑战,学校美术课程中的...
初中美术岭南美术出版社的课本中共有76课，其中“设计·应用”学习领域有27课，在教材中的占比例最大，色彩丰富，内容充实，覆盖范围广。“设计应用”学习领域中覆盖了校园文化生活，走近家庭和个人文化生活，再以社区文化生活作为拓展。
初中美术“设计·应用”领域教学中学生创新精神培养.doc,初中美术“设计·应用”领域教学中学生创新精神培养【摘要】在未来全球经济竞争日趋激烈的背景下，义务教育阶段发达国家对于设计教育的重视程度远远超过我国。目前教师在初中美术设计教学中还存在着一些认识上的误区。
初中美术“造型·表现”学习领域研究.摘要初中美术学习领域在整个初中美术课程中，占据了非常基础和重要的地位，但是由于目前很多教学都是针对初中美术整体课程的研究，而没有针对该学习领域具体的探索，为此，本论文对这一项内容进行了初歩的...
[导读]新的初中美术课程体系打破了传统美术教学的知识框架。通过学习领域把美术课程主要分为欣赏•评述,造型•表现，设计•应用,综合•探索四个学习领域。本文主要通过对四个学习领域的主要教学内容的学习，探讨了几点教学方式的方法。
浅析艺术设计课程在中小学美术课堂中的应用摘要:在中小学美术教学中,除了绘画与美术欣赏外,其他课业都属于艺术设计的教学范畴.艺术设计课程包含的内容很宽泛,随着社会的发展和人们生活水平的提高,随着我国对中小学美术教育的认识不断深化,工艺美术与现实生活的联系越来越密切,其艺术...
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