发表服务
初中语文：《〈枫桥夜泊〉新解质疑》教案.PDF转换可能丢失图片或格式，建议阅读在梳理文章内容的基础上.，学习本文的驳论方法。.注意驳论文语言的特点，体会
《枫桥夜泊枫桥夜泊》》新解质疑新解质疑创新设计课件设计：通城县城关初中2002年11月24日教学目的：1、了解文章依次质疑了哪些有关《枫桥夜泊》的“新解”。2、体会反驳“新解”的方法及语…
《〈枫桥夜泊〉新解质疑》教学方案语文中考资源网2002-9-2[教学目的]1．了解文章依次质疑了哪些有关《枫桥夜泊》的“新解”。2．体会反驳“新解”的方法及语言特色。3．培养学生欣赏古典诗词的基本方法，提高文学修养和审美鉴赏能力。
《〈枫桥夜泊〉新解质疑》备课笔记>《〈枫桥夜泊〉新解质疑》备课笔记一、课文悟读本文如一支古筝曲，让人听到的是铮铮的旋律；又如一杯清茶，稍苦却回味无穷；亦似一场“对簿公堂”的话剧，精彩处让人不禁为剧中风趣的台词而哑然失笑...
《枫桥夜泊》新解质疑ppt课件1《枫桥夜泊》新解质疑-教案1版权所有无忧无虑中学语文网Email:zmjfy@yeah.net浙ICP备05019169号
[声乐基础]从《枫桥夜泊》演唱谈艺术歌曲的表现，第二页，2006年版.鹏讲述：中国古代音乐史一分期研究及有关新材料新问题，第38页，汉唐乐府1997年版.[声乐基础]从《枫桥夜泊》演唱谈艺术歌曲的表现，第一页，2006年版.
1.学习在驳论文中使用举例论证、对比论证方法。.2.体会反问句式在驳论文中批驳敌论的作用。.教学过程：.一、导入新课.今天，我们学习新的一课——《〈枫桥夜泊〉新解质疑》。.作者为了“质疑”，在这篇驳论文中竟用了20多个问句，其中有设问句...
第一课时教学目的：1.学会编写阅读提纲，梳理文章的结构层次。2.学会如何欣赏诗歌。教学重点：编写阅读提纲，梳理文章的结构层次。教学难点：学会欣赏诗歌。教学过程：一、预习：1．查工具书，解释下列词语。考证：研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说明。
第三单元《短文两篇》《枫桥夜泊新解质疑》优质课示范课观摩课课件教案、其它优质课、公开课，其它名师课堂实录优质...
《语文教案－古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)》.docx,本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《语文教案－古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)》魏老师教学目标：1．学会本课3个生字。2．有感情地朗读...
初中语文：《〈枫桥夜泊〉新解质疑》教案.PDF转换可能丢失图片或格式，建议阅读在梳理文章内容的基础上.，学习本文的驳论方法。.注意驳论文语言的特点，体会
《枫桥夜泊枫桥夜泊》》新解质疑新解质疑创新设计课件设计：通城县城关初中2002年11月24日教学目的：1、了解文章依次质疑了哪些有关《枫桥夜泊》的“新解”。2、体会反驳“新解”的方法及语…
《〈枫桥夜泊〉新解质疑》教学方案语文中考资源网2002-9-2[教学目的]1．了解文章依次质疑了哪些有关《枫桥夜泊》的“新解”。2．体会反驳“新解”的方法及语言特色。3．培养学生欣赏古典诗词的基本方法，提高文学修养和审美鉴赏能力。
《〈枫桥夜泊〉新解质疑》备课笔记>《〈枫桥夜泊〉新解质疑》备课笔记一、课文悟读本文如一支古筝曲，让人听到的是铮铮的旋律；又如一杯清茶，稍苦却回味无穷；亦似一场“对簿公堂”的话剧，精彩处让人不禁为剧中风趣的台词而哑然失笑...
《枫桥夜泊》新解质疑ppt课件1《枫桥夜泊》新解质疑-教案1版权所有无忧无虑中学语文网Email:zmjfy@yeah.net浙ICP备05019169号
[声乐基础]从《枫桥夜泊》演唱谈艺术歌曲的表现，第二页，2006年版.鹏讲述：中国古代音乐史一分期研究及有关新材料新问题，第38页，汉唐乐府1997年版.[声乐基础]从《枫桥夜泊》演唱谈艺术歌曲的表现，第一页，2006年版.
1.学习在驳论文中使用举例论证、对比论证方法。.2.体会反问句式在驳论文中批驳敌论的作用。.教学过程：.一、导入新课.今天，我们学习新的一课——《〈枫桥夜泊〉新解质疑》。.作者为了“质疑”，在这篇驳论文中竟用了20多个问句，其中有设问句...
第一课时教学目的：1.学会编写阅读提纲，梳理文章的结构层次。2.学会如何欣赏诗歌。教学重点：编写阅读提纲，梳理文章的结构层次。教学难点：学会欣赏诗歌。教学过程：一、预习：1．查工具书，解释下列词语。考证：研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说明。
第三单元《短文两篇》《枫桥夜泊新解质疑》优质课示范课观摩课课件教案、其它优质课、公开课，其它名师课堂实录优质...
《语文教案－古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)》.docx,本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《语文教案－古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)》魏老师教学目标：1．学会本课3个生字。2．有感情地朗读...
发表服务