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历史教师个人三年专业发展规划一、个人基本情况：我已经担任初中历史教师9年，对自己的职业生涯重新审视，修改完善自己的规划，使自己能在工作、生活等各个方面更上层楼，对现在的我而言尤为重要。长雅中
历史教师的专业发展的特点及其对策.内容提要：师资队伍建设已成为当今世界教育改革的重要课题之一，而教师质量最根本的标志就是其专业化的水平。.因此，提高教师的专业化水平就应该是建设师资的核心内容。.教师必须专业化才能真正受到社会的尊重...
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对初中历史与社会教师专业成长的思考中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2015）11-0073合作是现代人立身社会的基本素质，增强教师的共同合作意识，强师之间同伴互助、相互欣赏与相互支持，有
嘉宾文荟︱黄牧航教授：中学历史教师的专业成长路径.黄牧航，1970年生，广东省广州市人，华南师范大学历史文化学院教授，华南师范大学基础教育培训与研究院副院长，华南师范大学教学名师，社会兼职有广东省中学历史教育学会学术委员会主任、广东省中...
篇一：初中历史校本研修计划.校本研修个人研修计划.校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴...
毕业毕业历史毕业论文选题(1388一、论文说明本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、编程、数据图表制作，专业本科论文300起，具体可以联系二、论文参考题目从《历史是什么》浅析历史事实与历史学家提高历史文化修养把握历史发展规律不断从历史中汲取领导...
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