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初一学生如何迈出初中历史学习的第一步，很值得研究与探索。我从事历史教学十四年，在教学实践中有如下几点粗浅认识，就教于同行，以共勉之。一、提高学生对历史课的认识新生入学的第一节历史课，我先排除学生思想上的模糊认识，说明历史课并非故事课，学
初中历史教学论文我看初一历史新教材dearedu首先，从教材内容选择上，新教材增加了许多生动有趣且能激发学生学习兴趣的内容，使学生在兴趣享受中得到他们必须掌握的知识，从而促进了他们主体作用的发挥。.由于历史本身具有过去性的特点...
初中历史论文200字按照一般理解,我们所说的民族文化是指中华民族在过往的历史中形成的具有明显特色的传统文化.而对民族文化进行深刻的反思,又是近代以来,尤其是上个世纪80年代以来,非常重要的学术思潮和社会思潮.我们可以看到,在一系列的文化反思过程中,对民
提供初中历史教学论文初一学生历史思维能力的培养文档免费下载，摘要:初一学生历史思维能力的培养近年来，历史教学中培养学生思维能力的问题日益受到广泛重视，但长期以来对学生学习历史的心理特点、年龄特点缺乏充分的认识，以致培养学生思维能力的目的往往得不到切实的落实。
初中历史七年级下册第21课《时代特点鲜明的明清文化(一)》,介绍了明朝着名医药学家李时珍编写《本草纲目》的故事。李时珍不畏艰险,翻山越岭,甚至冒着生命危险,亲自尝试草药,以了解药效。经过27年的努力,最终写成了历史上的医药学巨着。李时珍的
教育教学反思论文初中历史3学生只有具备对于学习的“热爱”和“探索”的精神，才能乐在其中，才能勤奋学习。有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴趣去认识事物，对感的事情愿意去做，不感兴趣的就表现出心不在焉。
初中历史七年级下册第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》,介绍文天祥的事迹。他的《过零丁洋》一诗中有一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,充分表达了宁死不屈的精神和崇高的气节。这部分内容融历史、语文、德育、时政于一体。初中语文八年下册第25课有《过零丁洋》一诗,文天祥笔下的...
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