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《历史课程标准》是国家教育主管部门编订和颁布的有关历史教学的指导性文件，是历史教师进行教学的主要依据。在新课程的历史教学中，教师是课程的开发者，是用教材去教而不是教教材。历史教师备课的过程，实际上就是对教材内容进行、调整的过程。
第二部分主要是对新旧版本初中历史教材与课标相关性的研究,介绍2001版课标与2011版课标的不同,突出新教材在新课标的指导下表现的新特点。第三部分是以“秦统一中国”相关内容为切入点,从新旧版本教材的整体框架、单元导言、课文系统、课文辅助系统等四个方面进行对比研究,分析每个版本...
初中历史与社会教学论文探讨历史与社会教材灵活使用-探讨历史与社会教材灵活使用方法摘要:教材是教学内容的一个“载体”,教师不仅是教材的实施者,更是教材的研究者和开发者,教师应做教材的主人...
二、初中历史人教部编教材施教策略（一）充分利用教材资源，发挥教材育人功能教材编写的体例和框架充分体现了国家教育方针和课标要求。统编历史教材执行总主编叶小兵教授指出历史教科书采用“点一线”结合的方式编写。
读初中历史新课标的心得体会本学期我认真阅读了《新课标》和《新课标解读》，通过学习让我受益非浅。下面就谈谈我对初中历史新课标的心得体会：一、对历史新教材的认识原来的材料把知识目…
《初中历史课程标准》2011版.doc,PAGEPAGE1PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE\*MERGEFORMAT1初中历史课程标准（2011年）第一部分前言当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。全面建设小康社会...
提供初中历史教学论文注意学生的历史学习兴趣人教新课标版文档免费下载，摘要:注意历史课教学的趣味性兴趣是知识的入门。著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求，去探索。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]唐海洋.初中历史教学中的研学旅行研究[D].扬州大学,2021.[2]郭宗鑫.电影在初中历史…
本文是一篇教学论文，本文结合初中统编《中国历史》教科书中的人物，在历史课堂上进行人物教学是十分重要的。一方面初中历史课标明确指出初中历史教师在教学中要帮助学生了解重要历史
普通初中历史课程标准.doc,普通初中历史课程标准《普通初中历史课程标准》的实施对初中历史教师的专业发展提出了新的要求。如何让初中历史教师“通过各种经验学会再现他人，与别人进行交往，探索世界，学会继续不断地、自始自终地完善自己”，是新一轮课程改革对初中历史教师的总体要求。
《历史课程标准》是国家教育主管部门编订和颁布的有关历史教学的指导性文件，是历史教师进行教学的主要依据。在新课程的历史教学中，教师是课程的开发者，是用教材去教而不是教教材。历史教师备课的过程，实际上就是对教材内容进行、调整的过程。
第二部分主要是对新旧版本初中历史教材与课标相关性的研究,介绍2001版课标与2011版课标的不同,突出新教材在新课标的指导下表现的新特点。第三部分是以“秦统一中国”相关内容为切入点,从新旧版本教材的整体框架、单元导言、课文系统、课文辅助系统等四个方面进行对比研究,分析每个版本...
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二、初中历史人教部编教材施教策略（一）充分利用教材资源，发挥教材育人功能教材编写的体例和框架充分体现了国家教育方针和课标要求。统编历史教材执行总主编叶小兵教授指出历史教科书采用“点一线”结合的方式编写。
读初中历史新课标的心得体会本学期我认真阅读了《新课标》和《新课标解读》，通过学习让我受益非浅。下面就谈谈我对初中历史新课标的心得体会：一、对历史新教材的认识原来的材料把知识目…
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本文是一篇教学论文，本文结合初中统编《中国历史》教科书中的人物，在历史课堂上进行人物教学是十分重要的。一方面初中历史课标明确指出初中历史教师在教学中要帮助学生了解重要历史
普通初中历史课程标准.doc,普通初中历史课程标准《普通初中历史课程标准》的实施对初中历史教师的专业发展提出了新的要求。如何让初中历史教师“通过各种经验学会再现他人，与别人进行交往，探索世界，学会继续不断地、自始自终地完善自己”，是新一轮课程改革对初中历史教师的总体要求。
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