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初中化学论文：重庆市荣昌县逢高中学九年级化学教学计划全国通用wwdearedu实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
说课.实验演示.“乐乐课堂”初中化学教学视频素材：《中考化学能力提升专题》30酸的性质和质量分数的探究.“乐乐课堂”初中化学教学视频素材：《中考化学能力提升专题》29物质组成成分的探究——生成物….“乐乐课堂”初中化学教学视频素材：《中考...
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浅谈九年级化学实验中的探究性教学浅谈九年级化学实验中的探究性教学四川省剑阁县开封中学梁荣华九年级化学实验探究性教学探析探究性教学是学生在教师的引导下，通过教师在教学过程中创设问题情境，以问题的提出和问题的解决，激发学生的求知欲，引导学生主动学习，做学习的
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学术初中化学实验教学的作用与创新措施在传统的初中化学实验教学中,主要方法是教师进行知识点的讲授,学生在台下听,死记硬背,为考试而学习,很少在实际学习过程中加入自己的探索。这...[全文]发布时间：2020-03-02学术初中化学实验教学效果提升措施
因此这里对新课改下初中九年级化学实验教学做研究，并提出策略参考。关键词:九年级；化学实验；教学改革引言:化学是一门以实验为基础的学科，因此实验环节的重要性不必多言。因此要想有效推进化学教育，做好化学实验教学就势在必行。
初中化学实验教学论文:初中化学实验教学初探九年级化学实验教学的初探摘要：实验教学的主要原则，实验教学的几点体会。关键词：探究性、渐进性、灵活性。创设情景、探究内容和容量、有效指导、整合。实验教学是实施化学科学素质教育的主要途径。
并且大多数研究对于初中化学概念的重视，不仅不全面且大都是泛泛而谈，因此必须通过积极有效的教学效策略，来逐步提升初中九年级化学溶解度概念教学的水平。[参考文献][1]康从俱.九年级化学溶解度概念教学研究[J].新课程·中学,2016(3).
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并且大多数研究对于初中化学概念的重视，不仅不全面且大都是泛泛而谈，因此必须通过积极有效的教学效策略，来逐步提升初中九年级化学溶解度概念教学的水平。[参考文献][1]康从俱.九年级化学溶解度概念教学研究[J].新课程·中学,2016(3).
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