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生态学研究生要清楚的三件事：从《生态学家必读的100篇论文》说起.2017年11月，澳大利亚两位生态学家F.Courchamp和C.Bradshaw咨询了几本主要生态学期刊的编辑，经过提名和投票，整理出了推荐次数最多的论文，并发表了题为“100articleseveryecologistshouldread”的...
基础生态学研究充满乐趣，并且是自然世界管理的重要理论工具。2013年英国生态学会创立100周年时，为了展望未来的工作重点，曾向全球生态学家征集并总结了100个最重要的生态学基础问题。这些问题涵盖了生态与进化、…
《做一个生态瓶》案例设计.doc,“做中学”科学教育项目案例设计《做一个生态瓶》案例设计“做中学”科学教育项目案例设计《做一个生态瓶》案例设计【教材分析】“生态瓶”主题来源于美国太空总署火箭推进实验室进阶生命支持计划。
“每一项科学突破都始于一个问题。我们可能无法立即提供所有答案，但也许共享问题并与他人进行对话，是一个很好的起点。”《科学》杂志定制...
表1.1生态与环境科学领域Top10热点前沿图1.1生态与环境科学领域Top10热点前沿的施引论文两栖类动物壶菌病的研究在继2013年成为Top10热点前沿之后，“两栖类动物的传染性疾病：壶菌病的生态学研究”今年再一次入选Top10热点…
探究某一因子改变对生态瓶的影响实验.ppt,探究某一因子改变对生态瓶的影响实验与实践改变生态瓶是人工模拟的、封闭的微型生态系统。实验目的：1、通过小生态瓶的设计与制作，探究某一因子改变对生物生存的影响。2、理解影响生态系统稳定性的各种因素，并学会设计实验。
买材料，更多科学小制作，关注公众号：魔力科学小实验。科学小制作，创意手工DIY，动手做个气球饮料机，孩子比喝2罐可乐...
1、全球塑料垃圾泛滥成灾上世纪40年代，塑料开始在发达国家大量投入使用。当时就有有识之士警告说，塑料在给人类生活带来便利和缤纷的同时，也可能泛滥成灾，甚至在不远的将来，摇身一变为持久地污染我们这个星球的“超级垃圾”，并由此而给我们的环境带来无穷的麻烦和灾难。
小学科学论文:小学科学学习生活化探究高青县高城镇樊林小学聂正伟摘要：科学源于生活，生活中蕴涵科学。在小学科学教学中如何实现生活化是很多一线小学科学教师努力探索的问题。本文就以下几方面进行小学科学教学生活化的实践：创设生活化情境，激发探究
五年级科学教案改变生态瓶.docx,库车县第十三小学教学设计方案年（班）级五年级时间主备人?????韩丹学科科学课题?????改变生态瓶第（）课时三维目标科学概念：减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。
生态学研究生要清楚的三件事：从《生态学家必读的100篇论文》说起.2017年11月，澳大利亚两位生态学家F.Courchamp和C.Bradshaw咨询了几本主要生态学期刊的编辑，经过提名和投票，整理出了推荐次数最多的论文，并发表了题为“100articleseveryecologistshouldread”的...
基础生态学研究充满乐趣，并且是自然世界管理的重要理论工具。2013年英国生态学会创立100周年时，为了展望未来的工作重点，曾向全球生态学家征集并总结了100个最重要的生态学基础问题。这些问题涵盖了生态与进化、…
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“每一项科学突破都始于一个问题。我们可能无法立即提供所有答案，但也许共享问题并与他人进行对话，是一个很好的起点。”《科学》杂志定制...
表1.1生态与环境科学领域Top10热点前沿图1.1生态与环境科学领域Top10热点前沿的施引论文两栖类动物壶菌病的研究在继2013年成为Top10热点前沿之后，“两栖类动物的传染性疾病：壶菌病的生态学研究”今年再一次入选Top10热点…
探究某一因子改变对生态瓶的影响实验.ppt,探究某一因子改变对生态瓶的影响实验与实践改变生态瓶是人工模拟的、封闭的微型生态系统。实验目的：1、通过小生态瓶的设计与制作，探究某一因子改变对生物生存的影响。2、理解影响生态系统稳定性的各种因素，并学会设计实验。
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1、全球塑料垃圾泛滥成灾上世纪40年代，塑料开始在发达国家大量投入使用。当时就有有识之士警告说，塑料在给人类生活带来便利和缤纷的同时，也可能泛滥成灾，甚至在不远的将来，摇身一变为持久地污染我们这个星球的“超级垃圾”，并由此而给我们的环境带来无穷的麻烦和灾难。
小学科学论文:小学科学学习生活化探究高青县高城镇樊林小学聂正伟摘要：科学源于生活，生活中蕴涵科学。在小学科学教学中如何实现生活化是很多一线小学科学教师努力探索的问题。本文就以下几方面进行小学科学教学生活化的实践：创设生活化情境，激发探究
五年级科学教案改变生态瓶.docx,库车县第十三小学教学设计方案年（班）级五年级时间主备人?????韩丹学科科学课题?????改变生态瓶第（）课时三维目标科学概念：减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。
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