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初中语文教学中德育教育的渗透分析论文【摘要】《语文课程标准》明确指出:在学生学习环节中,教育者应有效地把爱国主义教育,思想品德教育、科学的思想教育融入教学中,从而发展学生个性,形成优秀品格,逐步让学生养成的创造能力,正确的人生观,世界观,价值观等。
摘要:初中时期是培养学生丰富情感的重要时期,语文学科本身具有人文性特点,非常适合情感教育。然而现时期初中语文教学仍受以往教学思想与教学模式的影响,使情感教学的实施受到一定限制。所以,本文对情感教育方式在初中语文教学中的运用做了深入分析,希望能够促进学生的全面发展。
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