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初中历史互动教学反思的实践与思考中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）14-032-01所谓教学互动反思，是指教师在教学过程中要格外注重互动反思意识的培养，让学…
培养初中生几何直观能力的教学实践与反思.[导读]几何直观能力对于初中学生来说是一项非常重要的能力，它所指的不仅仅是数学学习方面的。.摘要：几何直观能力是指学生利用几何图形了解和分析问题的本质特征,而这里的问题则包含代数、几何、函数等多...
初中历史教学论文激活历史课堂教学的实践和反思dearedu历史学科是人文学科，课堂教学过程应该充满人文精神，做到：一是与学生的需要、兴趣和实际相联系，注意激发学生的兴趣爱好；二是与课堂以外现实世界相联系，做到理论与实践相结合，使...
孙晓霖沙县第三中学365500摘要：当前，教育改革工作正在如火如荼的进行着，对各学科教师的要求也越来越高。在此背景下，初中数学教师需加大探索和创新力度，围绕高效课堂教学模式展开实践和反思，并据此制定更为完善的教学计划、运用更加有效的教学策略，从而使其发挥作用，促进学生...
实践是反思教学的必经之路,只有将理论与实践相结合,教师进行的反思才有用武之地,...[1]郑峰.立德树人视野下我国初中地理“问题探究”的实践与反思——以农村初中地理教学为例[J].考试周刊,2018(58)[2]周泽甬.初中地理研学活动课程开发...
3.初中数学教学中培养学生反思能力的措施通过上述分析可以了解到，实际教学中教师必须对学生反思能力的培养加以重视。通过有关实践我们可知，要想实现对学生反思能力的高效培养，教师可以从预习、课堂探究以及课后练习这三个方面入手[5]。
一、什么是教学反思反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。
中学语文教学的实践反思模型探析-我国新一轮基础教育课程改革强调建立促进教师不断分析和反思自身教学行为的教师评价体系,倡导教师进行反思性教学,成为反思型教学的实践者。
提供初中历史教学论文中学历史学科反思性教学与实践文档免费下载，摘要:中学历史学科反思性教学与实践论文摘要：文章将反思性教学理论运用于中学历史课堂教学之中，力图把中学历史学科反思性教学实践做一个完整的呈现，从而为广大一线教师提供一些有益的帮助。
新课标下初中语文课堂教学的实践与反思研究--中国期刊网.周彩琳.格尔木市第三中学816099.摘要:在新课程改革的大背景之下，初中教育已经不再单方面要求学生的考试成绩，而是注重学生综合能力与人文素质的培养。.随着课程改革的逐渐深入，初中语文在...
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培养初中生几何直观能力的教学实践与反思.[导读]几何直观能力对于初中学生来说是一项非常重要的能力，它所指的不仅仅是数学学习方面的。.摘要：几何直观能力是指学生利用几何图形了解和分析问题的本质特征,而这里的问题则包含代数、几何、函数等多...
初中历史教学论文激活历史课堂教学的实践和反思dearedu历史学科是人文学科，课堂教学过程应该充满人文精神，做到：一是与学生的需要、兴趣和实际相联系，注意激发学生的兴趣爱好；二是与课堂以外现实世界相联系，做到理论与实践相结合，使...
孙晓霖沙县第三中学365500摘要：当前，教育改革工作正在如火如荼的进行着，对各学科教师的要求也越来越高。在此背景下，初中数学教师需加大探索和创新力度，围绕高效课堂教学模式展开实践和反思，并据此制定更为完善的教学计划、运用更加有效的教学策略，从而使其发挥作用，促进学生...
实践是反思教学的必经之路,只有将理论与实践相结合,教师进行的反思才有用武之地,...[1]郑峰.立德树人视野下我国初中地理“问题探究”的实践与反思——以农村初中地理教学为例[J].考试周刊,2018(58)[2]周泽甬.初中地理研学活动课程开发...
3.初中数学教学中培养学生反思能力的措施通过上述分析可以了解到，实际教学中教师必须对学生反思能力的培养加以重视。通过有关实践我们可知，要想实现对学生反思能力的高效培养，教师可以从预习、课堂探究以及课后练习这三个方面入手[5]。
一、什么是教学反思反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。
中学语文教学的实践反思模型探析-我国新一轮基础教育课程改革强调建立促进教师不断分析和反思自身教学行为的教师评价体系,倡导教师进行反思性教学,成为反思型教学的实践者。
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新课标下初中语文课堂教学的实践与反思研究--中国期刊网.周彩琳.格尔木市第三中学816099.摘要:在新课程改革的大背景之下，初中教育已经不再单方面要求学生的考试成绩，而是注重学生综合能力与人文素质的培养。.随着课程改革的逐渐深入，初中语文在...
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