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摘要：为了研究化学史素材融入初中化学教学中的方式及意义，本研究选取了空气、质量守恒定律、水的组成中的教学片段进行设计并应用。结果表明将化学史素材作为引课或过渡资源可以激发学生学习化学的兴趣；将化学史素材逐一呈现，学生可以体会到概念的发展及演变过程；将化学史素材与...
下载文献浅析初中化学教学中应用化学史素材的实践策略作者：龙有江来源期刊：《山海经：教育前沿》{2019}年第12期格式：PDF页数：1页摘要：为了研究化学史素材融入初中化学教学中的方式及意义，本研究选取了空气、质量守恒定律、水的组成中的教学片段进行设计并应用。
初中化学教学中化学史教育研究硕士论文-zs文档首页资源分类抗击疫情成品毕设项目策划党建材料专业资料共享办公学术文档经营营销教学课件土木建筑医学卫生资源专题专题资讯公告免费区添加书签...
初中化学教学论文结合化学史培养提高学生的科学修养发布时间：2020-03-0212:59:31来源：范文大全新课标下结合化学史培养提高学生的科学素养文章摘要：在化学教学中结合化学史，有助于学生更进一步地理解化学概念、原理和理论的本质...
核心素养背景下化学史在初中化学中的应用及教学策略研究.【摘要】：2018年1月16日,中国教育部正式颁布了《普通高中化学课程标准》(2017年版),(以下简称“新课标”)相对于之前的课标最大的变化莫过于明确提出以发展学生的化学学科核心素养为主旨,同时新...
论文关键词：初中化学教科书化学史论文摘要：在中学化学教学中结合化学史进行教学，能全面提高学生的综合素质。化学教科书是化学知识的载体，化学史的渗透，增强了教材的可读性，也有助于教师落实新化学课程的教学要求，引导学生进行探究性的学习，培养学生的创新精神。
化学论文网：提供化学论文写作发表咨询，汇聚海量免费化学论文资源，提供化学论文一站式发表服务，已经写作指导一系列在线服务-瀚海期刊网（hanhaiqikan）。
化学史的教育功能已被越来越多的化学教师所领悟并应用到教学中，下面是小编搜集整理的一篇关于化学史在中学化学教学中的作用探究的论文范文，欢迎阅读借鉴。
硕士论文开题报告—《核心素养背景下化学史在初中化学中的应用及教学策略研究》摘要第1-6页ABSTRACT第6-8页1绪论第12-26页1.1研究背景第12-13页1.2研究目的与任务
例谈化学史在初中化学教学中的应用.【摘要】：本文论述了教师借助化学史导入新课,营造良好的学习氛围,帮助学生理解化学知识,拓展学生的知识面,强化学生学好化学的意识和行为,带领学生主动高效地探索化学奥秘。.(如何获取全文？.
摘要：为了研究化学史素材融入初中化学教学中的方式及意义，本研究选取了空气、质量守恒定律、水的组成中的教学片段进行设计并应用。结果表明将化学史素材作为引课或过渡资源可以激发学生学习化学的兴趣；将化学史素材逐一呈现，学生可以体会到概念的发展及演变过程；将化学史素材与...
下载文献浅析初中化学教学中应用化学史素材的实践策略作者：龙有江来源期刊：《山海经：教育前沿》{2019}年第12期格式：PDF页数：1页摘要：为了研究化学史素材融入初中化学教学中的方式及意义，本研究选取了空气、质量守恒定律、水的组成中的教学片段进行设计并应用。
初中化学教学中化学史教育研究硕士论文-zs文档首页资源分类抗击疫情成品毕设项目策划党建材料专业资料共享办公学术文档经营营销教学课件土木建筑医学卫生资源专题专题资讯公告免费区添加书签...
初中化学教学论文结合化学史培养提高学生的科学修养发布时间：2020-03-0212:59:31来源：范文大全新课标下结合化学史培养提高学生的科学素养文章摘要：在化学教学中结合化学史，有助于学生更进一步地理解化学概念、原理和理论的本质...
核心素养背景下化学史在初中化学中的应用及教学策略研究.【摘要】：2018年1月16日,中国教育部正式颁布了《普通高中化学课程标准》(2017年版),(以下简称“新课标”)相对于之前的课标最大的变化莫过于明确提出以发展学生的化学学科核心素养为主旨,同时新...
论文关键词：初中化学教科书化学史论文摘要：在中学化学教学中结合化学史进行教学，能全面提高学生的综合素质。化学教科书是化学知识的载体，化学史的渗透，增强了教材的可读性，也有助于教师落实新化学课程的教学要求，引导学生进行探究性的学习，培养学生的创新精神。
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化学史的教育功能已被越来越多的化学教师所领悟并应用到教学中，下面是小编搜集整理的一篇关于化学史在中学化学教学中的作用探究的论文范文，欢迎阅读借鉴。
硕士论文开题报告—《核心素养背景下化学史在初中化学中的应用及教学策略研究》摘要第1-6页ABSTRACT第6-8页1绪论第12-26页1.1研究背景第12-13页1.2研究目的与任务
例谈化学史在初中化学教学中的应用.【摘要】：本文论述了教师借助化学史导入新课,营造良好的学习氛围,帮助学生理解化学知识,拓展学生的知识面,强化学生学好化学的意识和行为,带领学生主动高效地探索化学奥秘。.(如何获取全文？.
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