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初中生化学思维品质培养研究论文培养学生思维能力应落实到思维品质的培养上。一、思维深刻性的培养思维的深刻性是良好思维品质的基础。它表现在对化学问题的深入思维，要求学生用扎实的双基、透彻的概念以及化学知识的本质和规律，去认真分析和深刻理解题意，灵活、准确地解决具体...
初中化学兴趣教学探究教学过程中，针对学生的实际情况做出必要的措施，是获取教学成功的必然选择。可以说，成功的教学，需要的并不是对学生的学习情况给予过多的干预，而是应该通过对学生自身的学习热情的培养，帮助他们掌握?W习方法，从而更好的掌握
高中化学教学论文.初中化学实验论文.以下是化学教学论文,初中化学论文,高中化学论文范文（精选183篇）.2021-11-02高中化学新教材中大概念的特点和呈现形式.中学化学教学中的大概念应包括物质微粒、物质结构、化学反应等对象层面的大概念，物质的分类...
初中化学教学情境的创设建构主义理论认为：学习是学生主动的构建活动，学习应与一定的情境相联系，在良好的情境中学习，可以使学生利用原有的知识和经验同化当前要学的新知识。这样获取的知识便于保持，容易迁移到新的问题情境中去。
浅谈初中化学用语教学化学用语是化学学习的基础，要想学好化学知识就必要对对化学用语有深入的掌握，化学用语也是化学的重要工具。然而对于刚刚接触化学的初中生来说，学习化学有着一定的难度，一方面是由于化学老师教学模式有限，没有突破性的教学方法，对于重点难点教学力度不大...
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