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与高中骨干教师协作构建基于学科核心素养的“教-学-评一体化”的课程体系，初中地理完成情况如下：围绕地理课程理解，张瑛开发了“义务教育初中地理课程标准解读”课程。围绕学科专业知识，组内四位老师分别开发了“世界区域地理-气候...
初中英语的核心素养不仅指的是的理论知识内容，更强调了对学生英语综合应用能力的培养，它们之间相互关联，从而形成了英语学科核心素养。.在英语课堂中培养核心素养主要的意义在于提升学生的英语表达能力和语感，塑造良好的品质以及提升英语思维...
指向核心素养，聚焦课堂策略——初中英语骨干教师示范课纪实.作者：刘娟时间：2020-09-16.为充分发挥骨干教师的示范引领作用，加强教师之间的交流与学习，更好地促进教师的专业发展，提升课堂教学水平，打造精品课堂，每学期初骨干教师都会率先走进录...
2021年4月8日至9日，在温州市教师教育院洞头分院举行了为期两天的温州市初中科学学科骨干教师“素养提升”项目的第4次集训活动。温州市教师教育院初中科学师训员、班主任徐承翔老师对本次活动做了精心策划。理论培训4月8日下午，浙江省特级教师、正高级教师庄振海带来专题讲座《浅谈...
课题名称：《基于核心素养培育的思想品德.活动型课程的构建策略》.研究方向：5.课题主持人：沈苏甜毕丽君.所在单位：武进区湖塘桥初级中学.申报日期：2018年6月_.常州市教育科学规划领导小组办公室.二O一六年一月制.填报说明.
中国论文联盟提供英语外语日语德语等专业的免费论文、职称论文、毕业论文、论文发表、论文写作、论文修改、推荐发表等浅谈初中英语核心素养的培养新的课程改革要求教师转变对学生的培养方式，要求学生不但要掌握文化知识，还要有很好的核心素养，要培养社会需要的全能型人才。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行—国培2019河南省初中数学骨干教师能力提升培训第四天学习简报...数学核心素养的体现：用数学的眼光观察世界（数学抽象、直观想象）；用数学的思维思考世界（逻辑推理、数算）；用数学的语言描述...
2002年10月，我参加了第一届全国信息技术骨干教师培训班的论文答辩。为确保全班40余人的答辩在一天内完成，教授给每人限了时，由我计时。我借了块手表，为了每隔十分钟准确报时，根本无暇顾及答辩内容。课间，一位同学说，我们都是信息...
基于核心素养的初中英语阅读教学的若干研究一、初中英语培养核心素养教学中出现的问题及对策1.教师要注重课本知识与课外延伸阅读与实践的充分结合教师可以挑选一些与课本知识相关的英语课外阅读书目，让学生分小组地进行阅读和交流，这样一来，既可以为学生之间的相互学习交流提供了...
强化专业核心素养提升学科教学能力2021年深圳市民办学校初中学科（语文、数学、英语）骨干教师培训简报为进一步加强我市民办中学教师队伍建设，更好地促进我市民办中学教师的专业成长，提高民办教师的整体素质和教学能力，全面推进公、民办学校的同质化发展，由深圳市教育科学研究院...
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