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古诗词教学“路漫漫，初中语文教师理应“上下而求索”，学习古诗词不仅是“应试”，而是要提高学生的核心素养和审美情趣！该篇DOC格式浅析新课标背景下初中古诗词教学范文，共有1355.5个字。
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
初中语文古诗词教学中的应用研究摘要：摘要：乐教乐学云平台不仅对传统教育方式做出了优化、辅助、补充，而且构建了一种融学生、家长、学校为一体的三者信息分享和互动的现代化科技教育模式，发挥着重塑教育生态系统的重大价值。立足于乐教乐学云平台，提…
{摘要：古诗词用词优雅精炼，蕴含着丰富的哲理和内涵，是中华传统文化的特殊表现形式。初中课本中古诗词学习所占的比例亦是不小，如何使思想前卫的现代初中生对古诗词产生兴趣，并理解其内涵，本文分析了几种形式及实施方法，让学生在情境中体悟古诗词的独特
转载:佚名初中语文论文2020-02-23摘要：古诗词是语文教学中非常重要的一块内容，它的教学一直受到语文老师关注和研究。近几年社会各界对我国传统文化的传播和关注，加上一些传统文化节目的开播，使古诗词又一次成了人们关注的焦点，也...
教师要加强初中生学习兴趣，促使学生积极主动地参与古诗词的鉴赏，为加强初中语文古诗词鉴赏教学做铺垫。参考文献：[1]冯芹.高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略[J].读与写（教育教学…
这类研究在硕士论文中数量较多，代表性的有胡宜海在《新课程背景下古诗词教学现状及策略——以沪版初中语文教材为例》的硕士论文中（华东师范大学，2010、10）对当下初中古诗教学的问题归因为忽视学生的学习诉求、忽视对古诗词的欣赏、忽视了古诗词的
初中语文教学中渗透传统文化的措施研究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2020,(07):194-195.[2]张慧,仲萃萍.多媒体与初中语文古诗词教学的有效整合[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2020,(07):240-241.[3]土梅.初中语文古诗词教学中人文底蕴培养
农村初中古诗词教学现状与策略研究近年来，随着教育改革的不断深入，语文教学也进入了一个快速发展阶段，一系列强而有效的教学方法纷纷出现，语文教学也在这样的情况下蓬勃发展。单是，我们还需要看到的是，在广大的农村地区，教育资源相对紧张，新课改的的发展速度并没有那么快。
谈初中语文古诗词教学现状与解决对策一、初中语文古诗词教学现状问题（一）教学方式单一，无法体现古诗词文化优势感在初中语文教学课堂上，教师往往还会采用“还原课本”的方式对学生灌输知识，课内课外布置较多的背诵任务使学生整天的背诵诗词，不会重视学生的自主理解性，导致学生...
古诗词教学“路漫漫，初中语文教师理应“上下而求索”，学习古诗词不仅是“应试”，而是要提高学生的核心素养和审美情趣！该篇DOC格式浅析新课标背景下初中古诗词教学范文，共有1355.5个字。
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
初中语文古诗词教学中的应用研究摘要：摘要：乐教乐学云平台不仅对传统教育方式做出了优化、辅助、补充，而且构建了一种融学生、家长、学校为一体的三者信息分享和互动的现代化科技教育模式，发挥着重塑教育生态系统的重大价值。立足于乐教乐学云平台，提…
{摘要：古诗词用词优雅精炼，蕴含着丰富的哲理和内涵，是中华传统文化的特殊表现形式。初中课本中古诗词学习所占的比例亦是不小，如何使思想前卫的现代初中生对古诗词产生兴趣，并理解其内涵，本文分析了几种形式及实施方法，让学生在情境中体悟古诗词的独特
转载:佚名初中语文论文2020-02-23摘要：古诗词是语文教学中非常重要的一块内容，它的教学一直受到语文老师关注和研究。近几年社会各界对我国传统文化的传播和关注，加上一些传统文化节目的开播，使古诗词又一次成了人们关注的焦点，也...
教师要加强初中生学习兴趣，促使学生积极主动地参与古诗词的鉴赏，为加强初中语文古诗词鉴赏教学做铺垫。参考文献：[1]冯芹.高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略[J].读与写（教育教学…
这类研究在硕士论文中数量较多，代表性的有胡宜海在《新课程背景下古诗词教学现状及策略——以沪版初中语文教材为例》的硕士论文中（华东师范大学，2010、10）对当下初中古诗教学的问题归因为忽视学生的学习诉求、忽视对古诗词的欣赏、忽视了古诗词的
初中语文教学中渗透传统文化的措施研究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2020,(07):194-195.[2]张慧,仲萃萍.多媒体与初中语文古诗词教学的有效整合[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2020,(07):240-241.[3]土梅.初中语文古诗词教学中人文底蕴培养
农村初中古诗词教学现状与策略研究近年来，随着教育改革的不断深入，语文教学也进入了一个快速发展阶段，一系列强而有效的教学方法纷纷出现，语文教学也在这样的情况下蓬勃发展。单是，我们还需要看到的是，在广大的农村地区，教育资源相对紧张，新课改的的发展速度并没有那么快。
谈初中语文古诗词教学现状与解决对策一、初中语文古诗词教学现状问题（一）教学方式单一，无法体现古诗词文化优势感在初中语文教学课堂上，教师往往还会采用“还原课本”的方式对学生灌输知识，课内课外布置较多的背诵任务使学生整天的背诵诗词，不会重视学生的自主理解性，导致学生...
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