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一、个性化阅读教学理念的树立初中语文教师想要实施个性化的阅读教学，首先就需要树立出个性化的阅读教学理念：其一，个性化阅读教学的蕴育需要教师拥有个性化；其二，个性化的学生需要其是多元发展的人，是一位独特的人；其三，让每一位教师去追求个性化的阅读教学。
初中语文个性化阅读教学策略研究论文摘要：人的发展的核心是个性的和谐发展，教育提出了培养多样化的新要求。在吸收西方心理学、接受美学等研究成果精华的基础上，关注学生的个性发展成为新课程的重要理念，以发展学生的想象力、创造力。
中学语文教学中个性化阅读策略研究中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2014）21-038-1中学语文教学中个性化阅读策略是师生实现自身生命价值的有效途径，这些阅读教学策略主要包括三种手段，即自主学
让初中语文个性化阅读绽放光彩《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感的活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
论文关键词：语文个性化阅读策略思考论文摘要：语文作为人类思想交际的重要工具和文化传承的重要载体，在生命发展中占有重要地位，在培养个性发展方面也应当能够起到独特的作用。有
四川师范大学硕士学位论文初中语文课外名著阅读指导研究姓名：赵娟申请学位级别：硕士专业：学科教学语文指导教师：彭立;靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科，是实践性很强的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文立足于初中语文写作教学实践，首先分析了其存在的突出问题，接着又明确对课外阅读带给初中语文作文教学的积极意义与价值，旨在于让课外阅读装点初中语文作文教学，推动初中学生语文素养的更好提升与进步。
初中生英语课外阅读调查研究--优秀毕业论文调查,研究,报告,研究生,英语阅读,调查研究,生阅读,调查报告,课外阅读,课外英语本人郑重作和取得的研料均是真实的它机构已经发均已在论文中学位论文作者研究生在大学。
”在初中语文的课堂阅读教学过程当中，一定要注重学生在其语文阅读当中的感受和体会，从而能够用这种方式实现其更加多元化，个性化的解读方法，这样才能够在其同一个文学作品当中，因为角度的不同，主体的不同，使其学生在对文章进行阅读的时候得到不同
初中英语个性化作业设计的实践与研究开题报告.1.基于英语新课程标准的要求。.《英语课程标准》指出：必须正视学生外语学习基础和发展要求的差异，遵循外语学习的客观规律，英语教学强调以学生为主体，既要面向全体学生的基础目标，又要尊重个体差异...
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初中语文个性化阅读教学策略研究论文摘要：人的发展的核心是个性的和谐发展，教育提出了培养多样化的新要求。在吸收西方心理学、接受美学等研究成果精华的基础上，关注学生的个性发展成为新课程的重要理念，以发展学生的想象力、创造力。
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让初中语文个性化阅读绽放光彩《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感的活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
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四川师范大学硕士学位论文初中语文课外名著阅读指导研究姓名：赵娟申请学位级别：硕士专业：学科教学语文指导教师：彭立;靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科，是实践性很强的...
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”在初中语文的课堂阅读教学过程当中，一定要注重学生在其语文阅读当中的感受和体会，从而能够用这种方式实现其更加多元化，个性化的解读方法，这样才能够在其同一个文学作品当中，因为角度的不同，主体的不同，使其学生在对文章进行阅读的时候得到不同
初中英语个性化作业设计的实践与研究开题报告.1.基于英语新课程标准的要求。.《英语课程标准》指出：必须正视学生外语学习基础和发展要求的差异，遵循外语学习的客观规律，英语教学强调以学生为主体，既要面向全体学生的基础目标，又要尊重个体差异...
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