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关键词：初中音乐；歌唱能力；应用策略中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）24-0215-01进入新阶段，新课改也提出了新的要求，在此要求下，初中音乐课程也取得了丰硕的成果。
初中音乐课歌唱教学现状的研究.当今，国家大力提倡素质教育，素质教育进入了飞速发展时期。.而音乐课是最直接的能够给人以美得感受，起到行发情感，开发智力，培养人们的创新思维和形象思维的作用。.尤其是对于初中阶段的学生，音乐课是非常重要的...
本文以初中生为研究对象，以初中音乐歌唱的课堂教学为研究主体，从教师和学生两个方面分析了初中音乐课堂歌唱教学存在的问题，并提出了初中音乐课堂中歌唱的教学优化策略，教学方法方面可以改进教学方法的单一性以及分小组学习，教师自身素质方面要...
本论文以国内外对于音乐课歌唱教学的研究为基础,以笔者周围的初中学校学生为研究对象,采用行动研究法、问卷调查法、资料收集法等研究方法,以多年来的教学实践归纳总结的实施措施及设想为最终的研究成果。.本论文分四章节进行论述：第一章阐述了初中...
2.中学音乐教学的意义音乐有助于个人能力的提升。.中学音乐教授的歌唱能力，不仅仅是让学生学会唱歌，认识几个音符，最主要的是让学生在音乐中学会成长，音乐中的能量能给人的灵魂以洗涤。.感受积极的音乐，让人的心境有很大的提升。.所以当你去...
论文类型：硕士毕业论文论文字数：论点：歌唱,学生,教学论文概述：本文是音乐教育论文,初中音乐课中的歌唱教学是非常重要的，对于青少年的成长起着非常关键的作用，是音乐课上的重要内容之一。论文正文：简介如今，国家大力提倡素质教育，素质教育已进入快速发展
初中音乐唱歌课教学的几点反思【摘要】：音乐课程标准下唱歌教学是中学音乐教学中经常使用的课程类型。唱歌教学的任务，一方面是通过歌曲的艺术形象感染和教育学生，进行美的教育；另一方面使学生掌握必要的歌唱基本知识和技能、技巧。
歌唱音准便是指歌声是否让人的耳朵舒适，使歌唱生动、富有表现力。初中学生正处在期，这一时期，他们甜美、清脆、嘹亮的童声不见了，取而代之的是声音沙哑、音色多变、高音上不去等状况，这使他们产生了困惑心理，畏难情绪，一些学生就不愿再开口唱了。
初中音乐课歌唱教学方法的实践研究.【摘要】：现阶段,我国正在大力推进基础教育新课程的改革,无论是位于教学工作第一线的教师,还是其他教育工作者,都不遗余力的尝试着把素质教育这一理念融入常规教学中,而初中音乐课也在进行大胆的尝试。.音乐课程...
小学中段的歌唱课教学在小学音乐教学当中居于重要地位，以审美为核心，是音乐课教学的最基本要求。因此，本文从审美的角度对小学中段歌唱课教学中的教法进行分析，以寻求一套合理的歌唱课教学方法来实现小学歌唱教学中的审美目的。关键词：
关键词：初中音乐；歌唱能力；应用策略中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）24-0215-01进入新阶段，新课改也提出了新的要求，在此要求下，初中音乐课程也取得了丰硕的成果。
初中音乐课歌唱教学现状的研究.当今，国家大力提倡素质教育，素质教育进入了飞速发展时期。.而音乐课是最直接的能够给人以美得感受，起到行发情感，开发智力，培养人们的创新思维和形象思维的作用。.尤其是对于初中阶段的学生，音乐课是非常重要的...
本文以初中生为研究对象，以初中音乐歌唱的课堂教学为研究主体，从教师和学生两个方面分析了初中音乐课堂歌唱教学存在的问题，并提出了初中音乐课堂中歌唱的教学优化策略，教学方法方面可以改进教学方法的单一性以及分小组学习，教师自身素质方面要...
本论文以国内外对于音乐课歌唱教学的研究为基础,以笔者周围的初中学校学生为研究对象,采用行动研究法、问卷调查法、资料收集法等研究方法,以多年来的教学实践归纳总结的实施措施及设想为最终的研究成果。.本论文分四章节进行论述：第一章阐述了初中...
2.中学音乐教学的意义音乐有助于个人能力的提升。.中学音乐教授的歌唱能力，不仅仅是让学生学会唱歌，认识几个音符，最主要的是让学生在音乐中学会成长，音乐中的能量能给人的灵魂以洗涤。.感受积极的音乐，让人的心境有很大的提升。.所以当你去...
论文类型：硕士毕业论文论文字数：论点：歌唱,学生,教学论文概述：本文是音乐教育论文,初中音乐课中的歌唱教学是非常重要的，对于青少年的成长起着非常关键的作用，是音乐课上的重要内容之一。论文正文：简介如今，国家大力提倡素质教育，素质教育已进入快速发展
初中音乐唱歌课教学的几点反思【摘要】：音乐课程标准下唱歌教学是中学音乐教学中经常使用的课程类型。唱歌教学的任务，一方面是通过歌曲的艺术形象感染和教育学生，进行美的教育；另一方面使学生掌握必要的歌唱基本知识和技能、技巧。
歌唱音准便是指歌声是否让人的耳朵舒适，使歌唱生动、富有表现力。初中学生正处在期，这一时期，他们甜美、清脆、嘹亮的童声不见了，取而代之的是声音沙哑、音色多变、高音上不去等状况，这使他们产生了困惑心理，畏难情绪，一些学生就不愿再开口唱了。
初中音乐课歌唱教学方法的实践研究.【摘要】：现阶段,我国正在大力推进基础教育新课程的改革,无论是位于教学工作第一线的教师,还是其他教育工作者,都不遗余力的尝试着把素质教育这一理念融入常规教学中,而初中音乐课也在进行大胆的尝试。.音乐课程...
小学中段的歌唱课教学在小学音乐教学当中居于重要地位，以审美为核心，是音乐课教学的最基本要求。因此，本文从审美的角度对小学中段歌唱课教学中的教法进行分析，以寻求一套合理的歌唱课教学方法来实现小学歌唱教学中的审美目的。关键词：
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