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GVANGJSIHGYAUYUZ教学设计·课堂参考巧设问题进行初中地理的“深度学习”——以《地形地势特征》（第一课时）教学设计及反思为例玉林市容县绿荫中学徐芳清【摘要】本文以《地形地势特征》第一课时课堂教学设计为例，论述科学、巧妙地设计课堂问题，实现初中地理课堂“深度学习”的梯度...
初中地理教学论文浅谈在地理教学中地图的应用dearedu2.4应用地图培养学生的思维、想象能力：在地理教学中通过对地图的观察和分析，还可以培养学生的思维、想象能力。.各种地理事物是用各种地图符号体现出来的。.教师要注意引导学生通过观察...
初中地理：中国概况中国的位置、疆域、行政区域一、中国的地理位置中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧东部，海陆兼备陆域和陆疆。1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备。2.领土…
教学目标1．能够从中国地形图中，找出我国主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称，并能够说出其分布特点；通过各种途径感知我国的地形特征，积累丰富的地形表象；能够结合中国地形图和地形剖面图，并适当地运用数据，概括我国地形、地势的主要特征。
初中地理生活化教学的有效途径--中国期刊网.杨赵龙.波密县中学西藏自治区林芝市860300.摘要：近年来随着我国教育体系的完善和改革，教师们愈发注重自身教学工作质量的提升。.就初中地理课堂教学工作来说，教师们不断创新和改革教学方式，以提高课堂...
初中地理课程标准版.doc,【2011版】义务教育阶段课程标准地理义务教育地理课程标准修订稿（2011版）第一部分前言现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。
2017初中地理知识点总结(一)中国的地理差异1、地理区域有许多不同的类型，有的是自然区域，如珠江三角洲;有的是经济区域，如工业区;有的是行政区域，如西藏自治区。同一个地理区域，可能同时兼有多重“身份”。2…
试讲稿逐字逐句，适用于教师招聘面试、教师资格证面试。活在这人世间，做个可爱的人吧，有趣有盼，不负心中热爱。《地形和地势—地形类型多样,山区面积广大》试讲稿各位考官：大家好,我是初中地理组的***号考生,我试讲的题目是《地形和地势———地形类型多样,山区面积广大》,下面开始我...
摘要：为了提高初中地理中考复习效果，需要科学制定复习计划，运用先进有效教学方法，激发学生学习兴趣，达到最佳学习成效。本文结合本人教学中的一些经验，对初中地理中考复习的教学技巧进行探究。关键词：初…
初中地理高效生本课堂构建探析摘要：摘要：新课改要求遵循高效生本课堂理念，落实开展初中地理课程，以此培养初中学生的地理学科核心素养。对初中地理教师培养学生对问题的分析能力，解决生活中遇到的问题，提出相应实施策略，落实初中地理高效生本课堂…
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