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本文以人教版八年级地理教材为例,运用文献分析法、案例分析法、行动研究法等研究方法,研读相关文献资料作为理论基础,以培养初中生综合思维为主题,遴选出15个典型地理教学案例,总结基于综合思维培养的初中地理教学案例设计策略的经验,结合具体研究内容...
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GVANGJSIHGYAUYUZ教学设计·课堂参考巧设问题进行初中地理的“深度学习”——以《地形地势特征》（第一课时）教学设计及反思为例玉林市容县绿荫中学徐芳清【摘要】本文以《地形地势特征》第一课时课堂教学设计为例，论述科学、巧妙地设计课堂问题，实现初中地理课堂“深度学习”的梯度...
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概括总结:该文是适合不知如何写迁移和地理和教学方面的地理教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于地理教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.初中地理教学中学生非智力因素的培养.摘要地理作为致力于使学生认识人类生存发展地理...
课外实践活动探是为了充分彰显出它的优势，看到它在地理教学过程中所产生的积极地效果，之后还要随着课程改革的不断深入来发展和完善。参考文献：[1]夏秋芬.初中地理课外实践课的开展与思考[J].中学地理教学参考,2019(4):46-47.
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