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因此，初中“道法”课堂作为德育教育的主阵地，不能够只是从形式上将社会主义核心价值观念带到课堂上，应该进一步融入到课堂教学的具体内容上，强化教学效果，真正内化为学生自身的认知，帮助学生建立正确的世界观、人生观以及价值观。
初中阶段的道法课实际上是一门生活的哲学，富于实践性。在课堂教学中，教师要坚持生活化教学，即学生与社会生活相结合的模式。本文将以在初中道德与法治课中开展生活化教学为切入点，探讨其优势和具体应用方法，以期对我国初中道法教育有所裨益。
道法作业布置需要我们改革创新，去除那种沉重、重复、单一的现象，给作业添"油"加"醋"，让作业变得多姿多味，架起道法教学与学生生活的桥梁，让作业成为学生成长的一种需要。一、精选题目，从形式上创新
道法作业布置需要我们改革创新，去除那种沉重、重复、单一的现象，给作业添"油"加"醋"，让作业变得多姿多味，架起道法教学与学生生活的桥梁，让作业成为学生成长的一种需要。.一、精选题目，从形式上创新新课程的道法作业在于增进学生与社会的联系...
《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有...
教育部关于印发《中小学德育.工作指南》的通知.教基〔2017〕8号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：.为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德...
开设道德与法治这门课程是非常有必要的，因为它可以让中小学生提前知道哪些事情不能做，哪些事情违规，这样很好的从小培育孩子的法治思维，提高法律意识，以下是由工作总结之家小编为大家整理的道德与法治教研组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]结合教学实践，反思学科德育渗透中存在的问题。基于德育课程一体化，时刻紧绷德育这根弦，通过实际案例，阐述了如何依据“中学物理学科德育实施指导纲要”，在“五备”基础上全面挖掘德育渗透点，站在“德育课程...
初中《道德与法治》课堂提问研究-教师提问是一个古老又被频繁使用的教学技能。提问最早可以追溯到我国古代孔子的提问教学法和西方的“苏格拉底问答法”,又称“产婆术”。课堂提问也是评价一名教师专业化水平的一个考察标准,教师...
小学道德与法治论文:让生活融入课堂摘要：品德与社会的教学应生活，以儿童的生活为主线，以儿童丰富多彩的实际生活为内容，以儿童现实生活的活动为载体，以儿童的整个生活世界为教学空间，让生活走进课堂，让儿童走进生活，让品德融入生活。
因此，初中“道法”课堂作为德育教育的主阵地，不能够只是从形式上将社会主义核心价值观念带到课堂上，应该进一步融入到课堂教学的具体内容上，强化教学效果，真正内化为学生自身的认知，帮助学生建立正确的世界观、人生观以及价值观。
初中阶段的道法课实际上是一门生活的哲学，富于实践性。在课堂教学中，教师要坚持生活化教学，即学生与社会生活相结合的模式。本文将以在初中道德与法治课中开展生活化教学为切入点，探讨其优势和具体应用方法，以期对我国初中道法教育有所裨益。
道法作业布置需要我们改革创新，去除那种沉重、重复、单一的现象，给作业添"油"加"醋"，让作业变得多姿多味，架起道法教学与学生生活的桥梁，让作业成为学生成长的一种需要。一、精选题目，从形式上创新
道法作业布置需要我们改革创新，去除那种沉重、重复、单一的现象，给作业添"油"加"醋"，让作业变得多姿多味，架起道法教学与学生生活的桥梁，让作业成为学生成长的一种需要。.一、精选题目，从形式上创新新课程的道法作业在于增进学生与社会的联系...
《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有...
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