本论文旨在探讨初中班主任工作效能的理论与实践问题。初中班主任长期深入学生工作一线,是学生管理中最直接的工作群体。在管理实践层面,如果初中班主任只是习惯于按部就班地处理工作,而缺乏必要的职业敏感性和管理效能,必然影响学生管理的质量。本文主要
初中班主任要关注每一位学生的身心成长。而如何更好的完成班级管理工作则是本文重点论述的问题。本文从初中班主任管理工作中的问题与对策研究的角度出发,旨在分析当前初中班主任管理工作面临的难题,并提出有针对性的解决方案。关键词:初中班主任
[1]刘艳国.班主任工作的管理艺术[J].中学课程辅导,2011(19)[2]刘景.新课改背景下如何做好初中班主任工作[J].新课程改革与实践,2011(6)[3]单永.浅谈初中班主任的管理教育策略[J].新课程研究,2011(10)论文林原创内容,未经允许不得转载。
摘要:关于初中班主任开展班级管理工作的方法,由于新课程标准的提出,传统的教育方式早已无法满足目前社会对人才的需求。新形势下初中班主任班级管理工作中,德育起到关键的作用。文章对德育在初中班主任班级管理工作中的重要性进行浅探,希望可以为教师提供借鉴。
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇:柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要:正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激,自主能力差,对身边人的依赖性太强,心理承受能力差,而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生,教育的...
初中班主任德育论文.高中班主任论文.高中班主任德育论文.以下是班主任论文,班主任工作论文,班主任德育论文范文(精选168篇).2021-11-10班级管理工作中心理暗示的作用及其应用.暗示是人类最简单的反射,心理暗示是非常常见的现象,通常指人接受外界...
本论文旨在探讨初中班主任工作效能的理论与实践问题。初中班主任长期深入学生工作一线,是学生管理中最直接的工作群体。在管理实践层面,如果初中班主任只是习惯于按部就班地处理工作,而缺乏必要的职业敏感性和管理效能,必然影响学生管理的质量。
初中班主任应该坚定自信,热爱课堂管理,思考更多,学习更多,需要不断地总结和积累实际的教育实践,以使教育的火炬能够影响并传递给下一代。参考文献:[1]李建群.初中班主任班级管理工作的思考与探索[J].课程教育研究,2019(5):184-185.
初中班主任工作论文班级管理论文摘要:初中作为学生人生中的一个重要阶段,班主任工作完成得好与坏,对于学生未来的发展都有着非常重大的影响。.因此班主任要承担起这个责任,深入到学生当中,以学生作为教学的主体,尊重教学的规律,制定符合...
然而,在本研究所提出的观点中,势必会存在这样或者那样的不足,还望广大初中班主任、学者能够踊跃地提出宝贵意见,为新时期班主任德育工作质量不断提升积极的献言献策。参考文献:[1]姚云舟.浅谈初中班主任德育工作创新[J].中华少年,2017
本论文旨在探讨初中班主任工作效能的理论与实践问题。初中班主任长期深入学生工作一线,是学生管理中最直接的工作群体。在管理实践层面,如果初中班主任只是习惯于按部就班地处理工作,而缺乏必要的职业敏感性和管理效能,必然影响学生管理的质量。本文主要
初中班主任要关注每一位学生的身心成长。而如何更好的完成班级管理工作则是本文重点论述的问题。本文从初中班主任管理工作中的问题与对策研究的角度出发,旨在分析当前初中班主任管理工作面临的难题,并提出有针对性的解决方案。关键词:初中班主任
[1]刘艳国.班主任工作的管理艺术[J].中学课程辅导,2011(19)[2]刘景.新课改背景下如何做好初中班主任工作[J].新课程改革与实践,2011(6)[3]单永.浅谈初中班主任的管理教育策略[J].新课程研究,2011(10)论文林原创内容,未经允许不得转载。
摘要:关于初中班主任开展班级管理工作的方法,由于新课程标准的提出,传统的教育方式早已无法满足目前社会对人才的需求。新形势下初中班主任班级管理工作中,德育起到关键的作用。文章对德育在初中班主任班级管理工作中的重要性进行浅探,希望可以为教师提供借鉴。
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇:柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要:正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激,自主能力差,对身边人的依赖性太强,心理承受能力差,而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生,教育的...
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本论文旨在探讨初中班主任工作效能的理论与实践问题。初中班主任长期深入学生工作一线,是学生管理中最直接的工作群体。在管理实践层面,如果初中班主任只是习惯于按部就班地处理工作,而缺乏必要的职业敏感性和管理效能,必然影响学生管理的质量。
初中班主任应该坚定自信,热爱课堂管理,思考更多,学习更多,需要不断地总结和积累实际的教育实践,以使教育的火炬能够影响并传递给下一代。参考文献:[1]李建群.初中班主任班级管理工作的思考与探索[J].课程教育研究,2019(5):184-185.
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然而,在本研究所提出的观点中,势必会存在这样或者那样的不足,还望广大初中班主任、学者能够踊跃地提出宝贵意见,为新时期班主任德育工作质量不断提升积极的献言献策。参考文献:[1]姚云舟.浅谈初中班主任德育工作创新[J].中华少年,2017