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自主管理初中班级管理效率分析摘要：【摘要】新课改指导下，教学应该更注重品质，班级管理应该以学生为主体，倡导以自主管理的形式进行班级管理，这是班级管理的创新，也是教育与时俱进的表现。自主管理是素质教育背景中产生的，符合新课标要求。
本文是一篇教育管理论文，本文的研究通过访谈的方式与大连A中学的5名教师进行交流，对初中年级学生的班级自主管理情况进行调查，通过对初中生的问卷调查和教师的访谈信息的汇总充分了解目前班级自主管理方面存在的问题及原因，以确保问题分析全面到位，深刻剖析初中生班级自主管理...
初中班级自主管理论文.doc,初中班级自主管理论文篇一：初中班级自主管理高效策略研究初中班级自主管理高效策略研究摘要：关注学生的主体性，追求教育的高质高效是新课程改革的基本追求，课程改革的深入发展，不仅推动了高效课堂的研究，而且促进了班级管理形式的探索与创新。
初中班级自主管理问题与对策研究.摘要：初中班级管理单一直接，不符合学生们心理发展的需求。.因此，有必要改变这种现状，消除传统文化对班级管理的羁绊，实现班主任角色的转变，加强对学生个体自主管理的引导。.在初中阶段,编辑自主管理是提高...
有关初中班级自主管理论文.docx,有关初中班级自主管理论文摘要：《新课程标准》中明确指出：“教师是个决策者，而不再是执行者”。只有发动更多的学生参与到班级管理中来，使学生实现自主化的自我管理和监督，达到“事事有人干，人人有事干，时时有人管”的境界，才有可能涵盖学生在校...
西南大学硕士学位论文初中班级自主管理的理论与实践研究姓名：崔槐丽申请学位级别：硕士专业：教育经济与管理指导教师：么加利20100401两南大学硕上学位论文摘要初中班级自主管理的理论与实践研究教育经济与管理专业硕士研究生指导教师么加利教授摘要目前在部分班级管理中，学生...
初中班级自主管理的实践研究.郑燕.【摘要】：早在我国的新文化运动时期,著名的教育家陶行知先生就提出了学生的“自治管理”的概念。.改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展,班级自主管理得到了我国许多教育工作者们的认可与实践。.21世纪之后,伴随着...
本文是一篇教育管理论文，本文以江门市P中学八年级Z班学生为实践研究对象，对其进行了为期一年的合作小组班级管理实验。即把Z班的学生以“组内异质，组间同质”的原则进行分组，以
初中班级学生自主管理中的问题研究[D].广西师范大学,2019.[3]段天凤,黄美云.基于学生自主管理的初中班级管理策略[A]..教师教育论坛(第一辑）[C].:广西写作学会教学研究专业委员会,2019:2.[4]谢海燕.初中学生班级自主管理实施策略的实践研究[D
本论文根据以上出现的问题。.有针对性的提出能够促进解决初中班级自主管理现存问题的对策：开展丰富多彩的活动，给孩子更多参与机会、帮助班主任转变班级管理观念，改善班级管理的方式、家、校、社会三方沟通平台合力，给孩子正确的引导。.关键词...
自主管理初中班级管理效率分析摘要：【摘要】新课改指导下，教学应该更注重品质，班级管理应该以学生为主体，倡导以自主管理的形式进行班级管理，这是班级管理的创新，也是教育与时俱进的表现。自主管理是素质教育背景中产生的，符合新课标要求。
本文是一篇教育管理论文，本文的研究通过访谈的方式与大连A中学的5名教师进行交流，对初中年级学生的班级自主管理情况进行调查，通过对初中生的问卷调查和教师的访谈信息的汇总充分了解目前班级自主管理方面存在的问题及原因，以确保问题分析全面到位，深刻剖析初中生班级自主管理...
初中班级自主管理论文.doc,初中班级自主管理论文篇一：初中班级自主管理高效策略研究初中班级自主管理高效策略研究摘要：关注学生的主体性，追求教育的高质高效是新课程改革的基本追求，课程改革的深入发展，不仅推动了高效课堂的研究，而且促进了班级管理形式的探索与创新。
初中班级自主管理问题与对策研究.摘要：初中班级管理单一直接，不符合学生们心理发展的需求。.因此，有必要改变这种现状，消除传统文化对班级管理的羁绊，实现班主任角色的转变，加强对学生个体自主管理的引导。.在初中阶段,编辑自主管理是提高...
有关初中班级自主管理论文.docx,有关初中班级自主管理论文摘要：《新课程标准》中明确指出：“教师是个决策者，而不再是执行者”。只有发动更多的学生参与到班级管理中来，使学生实现自主化的自我管理和监督，达到“事事有人干，人人有事干，时时有人管”的境界，才有可能涵盖学生在校...
西南大学硕士学位论文初中班级自主管理的理论与实践研究姓名：崔槐丽申请学位级别：硕士专业：教育经济与管理指导教师：么加利20100401两南大学硕上学位论文摘要初中班级自主管理的理论与实践研究教育经济与管理专业硕士研究生指导教师么加利教授摘要目前在部分班级管理中，学生...
初中班级自主管理的实践研究.郑燕.【摘要】：早在我国的新文化运动时期,著名的教育家陶行知先生就提出了学生的“自治管理”的概念。.改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展,班级自主管理得到了我国许多教育工作者们的认可与实践。.21世纪之后,伴随着...
本文是一篇教育管理论文，本文以江门市P中学八年级Z班学生为实践研究对象，对其进行了为期一年的合作小组班级管理实验。即把Z班的学生以“组内异质，组间同质”的原则进行分组，以
初中班级学生自主管理中的问题研究[D].广西师范大学,2019.[3]段天凤,黄美云.基于学生自主管理的初中班级管理策略[A]..教师教育论坛(第一辑）[C].:广西写作学会教学研究专业委员会,2019:2.[4]谢海燕.初中学生班级自主管理实施策略的实践研究[D
本论文根据以上出现的问题。.有针对性的提出能够促进解决初中班级自主管理现存问题的对策：开展丰富多彩的活动，给孩子更多参与机会、帮助班主任转变班级管理观念，改善班级管理的方式、家、校、社会三方沟通平台合力，给孩子正确的引导。.关键词...
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