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因此，做好后进生的转化工作，培养他们的学习兴趣，激励后进生成为班主任工作中不可缺少的部分。首先，班主任要一视同仁地对待后进生。初中班级多数是大班制教学，班上有四五十名学生，班主任精力有限，有时不能兼顾到每个学生是在所难免的。
班主任论文：浅谈如何转化后进生俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着后进生。后进生是...
初中后进生的自我否定倾向及其转化策略的研究.论文价格：免费论文用途：其他编辑：lgg点击次数：.论文字数：32742论文编号：sb2016070716385715759日期：2016-07-10来源：硕博论文网.Tag：.1绪论.1.1选题缘由.读高中时，我的生物老师对成绩较好的同学总是...
班主任论文：班级后进生的成因及转化之我见一、班级后进生的界定、分类、基本特征、性质及其影响。班级是学校实施教育教学管理的基本单位。学生是构成班级的主体，根据每个学生的生理、心理、智力、性格、品行等方面的特点和差异，可把构成班级主体的学生
班主任工作中后进生转化策略探析.摘要：师爱是做好班主任工作的重点，是促进后进生转化的关键。.如果说正直公平是班主任的职业道德，那么，真诚善良充满爱心更是班主任应有的美好品质。.作为教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而...
后进生的转化后进生的转化是班级工作中的一个难点，但也应该是班级工作的一个重点。后进生会导致其思想低迷，精神颓废，荒废学业，失去求知的信心，并且影响班级的学习气氛和学生的学习情绪，给班级造成严重的影响。
以我多年的班主任工作经验，我认为班级后进生大致有如下几类：1、思想上的后进生，2、学习上的后进生，3、纪律上的后进生，4、生活习惯上的后进生。.那么如何做好以上几类后进生的转化工作，我认为可以从以下几个方面入手：1、建立后进生档案；2...
后进生转化记录表10篇第2篇（一）学生：马贝贝性别：女班级：九（4）转化方式：思想交流，谈话鼓励时间：20xx.x后进原因分析：1.有很强的学习欲望，但学习基础薄弱，考试成绩老上不去，由此对学习失去了信心。
唐金才广东省云浮市云安区镇安镇中学摘要：农村初中的班级管理工作中，基于后进生的数量与城区初中后进生的数量存在较大的差异，所以在农村初中班主任管理中后进生转化是重点工作内容，因此本文从以生为本的管理角度出发，通过深刻分析和总结后进生的形成原因，进而提出相对应的转化...
一、班主任激励后进生成长的有效策略.1.1着眼大局，施洒仁.。.对于初中班主任来说，除了做好教学工作以外，班级管理工作也应当提上重要日程，而后进生管理作为各项工作的重中之重，不仅关系整个班集体的荣誉，而且也牵涉学生的健康成长与未来发展...
因此，做好后进生的转化工作，培养他们的学习兴趣，激励后进生成为班主任工作中不可缺少的部分。首先，班主任要一视同仁地对待后进生。初中班级多数是大班制教学，班上有四五十名学生，班主任精力有限，有时不能兼顾到每个学生是在所难免的。
班主任论文：浅谈如何转化后进生俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着后进生。后进生是...
初中后进生的自我否定倾向及其转化策略的研究.论文价格：免费论文用途：其他编辑：lgg点击次数：.论文字数：32742论文编号：sb2016070716385715759日期：2016-07-10来源：硕博论文网.Tag：.1绪论.1.1选题缘由.读高中时，我的生物老师对成绩较好的同学总是...
班主任论文：班级后进生的成因及转化之我见一、班级后进生的界定、分类、基本特征、性质及其影响。班级是学校实施教育教学管理的基本单位。学生是构成班级的主体，根据每个学生的生理、心理、智力、性格、品行等方面的特点和差异，可把构成班级主体的学生
班主任工作中后进生转化策略探析.摘要：师爱是做好班主任工作的重点，是促进后进生转化的关键。.如果说正直公平是班主任的职业道德，那么，真诚善良充满爱心更是班主任应有的美好品质。.作为教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而...
后进生的转化后进生的转化是班级工作中的一个难点，但也应该是班级工作的一个重点。后进生会导致其思想低迷，精神颓废，荒废学业，失去求知的信心，并且影响班级的学习气氛和学生的学习情绪，给班级造成严重的影响。
以我多年的班主任工作经验，我认为班级后进生大致有如下几类：1、思想上的后进生，2、学习上的后进生，3、纪律上的后进生，4、生活习惯上的后进生。.那么如何做好以上几类后进生的转化工作，我认为可以从以下几个方面入手：1、建立后进生档案；2...
后进生转化记录表10篇第2篇（一）学生：马贝贝性别：女班级：九（4）转化方式：思想交流，谈话鼓励时间：20xx.x后进原因分析：1.有很强的学习欲望，但学习基础薄弱，考试成绩老上不去，由此对学习失去了信心。
唐金才广东省云浮市云安区镇安镇中学摘要：农村初中的班级管理工作中，基于后进生的数量与城区初中后进生的数量存在较大的差异，所以在农村初中班主任管理中后进生转化是重点工作内容，因此本文从以生为本的管理角度出发，通过深刻分析和总结后进生的形成原因，进而提出相对应的转化...
一、班主任激励后进生成长的有效策略.1.1着眼大局，施洒仁.。.对于初中班主任来说，除了做好教学工作以外，班级管理工作也应当提上重要日程，而后进生管理作为各项工作的重中之重，不仅关系整个班集体的荣誉，而且也牵涉学生的健康成长与未来发展...
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