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优良的班风就像一种无形的模具，能同化、塑造全班学生，引导他们慢慢形成高尚的品格、文明的行为。参考文献[1]郭琴良好班级班风的建设[J].学周刊，2016，(35)。[2]卢玖打造良好班风建设优秀班级[J].现代职业教育，2015，（21)。
摘要：本文主要以初中班主任的育人方式与班级管理艺术分析为重点进行阐述，从强化班级风貌建设、建构优质的沟通制度、建设班干部队伍、建构健全的赏罚机制、建构和谐的师生关系这几方面进行深入探索与研究。其目的在于加强初中班主任班级管理效率，为保证初中生健康发
农村初中班主任进行心理教育的途径与方法心理健康问题已成为农村子弟成才的首要因素。本课题组成员在农村初中经过近一年的搜集调查访问观察实践，认为可以通过社会、家庭、教师、学生四方面的途径对学生施加影响，进...
应该有目的、有计划的对学生的心理素质进行全面的培养和提高。.从健康的角度讲，心理健康教育如同是一个正常的人进行体育锻炼，是为了增强体质、增进健康，当放这其中也包含了预防疾病。.如何在学校开展心理健康教育，我认为主要从以下几个方面进行...
浅谈班主任如何有效加强班级管理.摘要：班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。.班主任工作的好坏影响学校工作的质量，影响着未来人才的素质。.因此，作为班主任我主要从紧抓常规，养成良好行为习惯;建立良好师生关系;培养优秀班干部;培养集体...
在新课程改革背景下的班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者,是学生健康成长的引路人。.我们都知道，班级是学校教育的基本单位，也是学校教育工作的具体实践点，这就要求小学班主任要了解和关注每个学生的身心发展状况，以个人的能力和方法对...
采用有效教学手段教好初中数学.【摘要】初中数学是一门相对枯燥的课程,教师要想把初中数学教得好,学生学得生动有趣,教育必须需要创新,需要积极的运用各种方法,充分的调动学生学习数学的兴趣,充分的调动学生学习的主体性、积极性和主动性。.目前...
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。要向真正打造一个具有凝聚力、积极向上、阳光的班集体，必须清晰的掌握并灵活运用班集体所具有的四个方面的特征：
摘要：班规，是小学班主任管理班级必不可少的“助手”。一套行之有效的管理制度，会让班级管理工作事半功倍。本文通过案例阐述了在实施班规过程中，如何建立有效的管理团队、如何发挥班规评价机制的作用等问题，让班规执行更加科学有效，让班级管理有章可循。
初中班级量化管理的问题与优化策略研究——以许昌市L初级中学为例.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：48544论文编号：sb2021012312200234413日期：2021-02-11来源：硕博论文网.Tag：.笔者通过采用班级量化...
优良的班风就像一种无形的模具，能同化、塑造全班学生，引导他们慢慢形成高尚的品格、文明的行为。参考文献[1]郭琴良好班级班风的建设[J].学周刊，2016，(35)。[2]卢玖打造良好班风建设优秀班级[J].现代职业教育，2015，（21)。
摘要：本文主要以初中班主任的育人方式与班级管理艺术分析为重点进行阐述，从强化班级风貌建设、建构优质的沟通制度、建设班干部队伍、建构健全的赏罚机制、建构和谐的师生关系这几方面进行深入探索与研究。其目的在于加强初中班主任班级管理效率，为保证初中生健康发
农村初中班主任进行心理教育的途径与方法心理健康问题已成为农村子弟成才的首要因素。本课题组成员在农村初中经过近一年的搜集调查访问观察实践，认为可以通过社会、家庭、教师、学生四方面的途径对学生施加影响，进...
应该有目的、有计划的对学生的心理素质进行全面的培养和提高。.从健康的角度讲，心理健康教育如同是一个正常的人进行体育锻炼，是为了增强体质、增进健康，当放这其中也包含了预防疾病。.如何在学校开展心理健康教育，我认为主要从以下几个方面进行...
浅谈班主任如何有效加强班级管理.摘要：班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。.班主任工作的好坏影响学校工作的质量，影响着未来人才的素质。.因此，作为班主任我主要从紧抓常规，养成良好行为习惯;建立良好师生关系;培养优秀班干部;培养集体...
在新课程改革背景下的班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者,是学生健康成长的引路人。.我们都知道，班级是学校教育的基本单位，也是学校教育工作的具体实践点，这就要求小学班主任要了解和关注每个学生的身心发展状况，以个人的能力和方法对...
采用有效教学手段教好初中数学.【摘要】初中数学是一门相对枯燥的课程,教师要想把初中数学教得好,学生学得生动有趣,教育必须需要创新,需要积极的运用各种方法,充分的调动学生学习数学的兴趣,充分的调动学生学习的主体性、积极性和主动性。.目前...
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。要向真正打造一个具有凝聚力、积极向上、阳光的班集体，必须清晰的掌握并灵活运用班集体所具有的四个方面的特征：
摘要：班规，是小学班主任管理班级必不可少的“助手”。一套行之有效的管理制度，会让班级管理工作事半功倍。本文通过案例阐述了在实施班规过程中，如何建立有效的管理团队、如何发挥班规评价机制的作用等问题，让班规执行更加科学有效，让班级管理有章可循。
初中班级量化管理的问题与优化策略研究——以许昌市L初级中学为例.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：48544论文编号：sb2021012312200234413日期：2021-02-11来源：硕博论文网.Tag：.笔者通过采用班级量化...
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