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初中生物生活化教学探索的论文摘要:新课程改革强师在课堂教学中要强化学生的生活能力和实践能力,全面提升学生的综合素质。初中生物作为一门自然科学,在学生日常生活中扮演着重要作用。因此,生物教师应当强化学生的生活化能力培养。
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采用访谈法访谈了山西夏县农村初中部分生物教师,了解影响初中生物跨学科教学的相关因素、初中生物跨学科教学面临的困境等。在对教师访谈的基础上,采用调查问卷法了解夏县泗交初中八年级两个班的兴趣,发放了前测问卷64份,旨在为生物跨学科教学干预学生学习兴趣做准备。
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