例如初中数学教材中会有一些关于手机资费和电费的计算类问题,对于此类问题,教师应当将课堂主动权交还给学生,通过开展综合实践活动,学生能够直接调查资费使用情况,并且结合生活实际现状进行深入思考,有助于激发学生的创新意识,提高学生实践应用
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吴杰.吴杰,初中数学15年教龄,中学一级、区优秀教师、区数学学带、优秀班主任。.教学成果显著,同时在赛课、学术论文、初中课题板块多次获奖。.所带班级名列前茅,已帮助大量学生解决数学问题。.擅长采用各种推导和演绎等教学方式,让学生学会用...
初一数学笔记1.正数正数是数学术语,比0大的数叫正数(positivenumber),0本身不算正数。正数与负数表示意义相反的量。正数前面常有一个符号“+”,通常可以省略不写。2.负数负数是数学术语,比0小的数叫做负数,负数与正数表示意义相反的量。
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