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初中英语听说课教学设计论文：初中英语听说课教学设计需要注意的几个方面英语听说课的教学旨在提高学生的听力理解能力和口语交际水平,力求促进学生英语素质的全面发展。.听说教学是英语学习的先决条件，听说水平的高低在一定程度上反映了一个学生...
例谈初中英语听说课教学设计-例谈初中英语听说课教学设计陕西咸阳市秦都区彩虹学校(712000)郝莹[摘要]人教版初中英语教材每个单元的第...
听说教学法在初中英语教学中的运用.时间：2021-09-01来源：校园英语杂志社.【摘要】在英语课堂教学的过程中，听说教学法是常被人们提起并广泛运用的一种教学方法，它是一种旨在强调通过反复进行句型及其结构的练习来培养学生听说能力的教学方法。.听...
初中英语教学中，基于核心素养目标，教师对学生进行英语听说教育，要注重相应氛围的营造。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆使学生在氛围的熏陶下放松身心，调动感官能力，对课堂学习投入高度集中的注意力，为英语听说教学打开良好的开端。
2011年中学优秀教学设计评选教学基本信息课题初中英语“听说”课教学设计学科英语学段：第一学期年级初一相关领域建构主义学习论教材名：义务教育课程标准实验教科书英语初中一年级上册出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2006教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者...
浅谈初中英语听说课课堂呈现方式--中国期刊网.夏凤兰.云南省昭通市盐津县落雁中学657501.摘要：英语作为一门语言，主要目的是为了在日常生活中能够进行正常的沟通和表达。.听说训练更是可以作为英语学习的半壁江山，起着不可估量的作用。.由于我国...
1.初中英语当前课堂听说课教学的现状初中英语核心素养四大要素是语言能力、思维品质、文化品质和学习能力。在应试教育大环境下，当前教师主要对学生英语知识以及应用方面进行重点教学，一节课的目标，主要是围绕知识目标的实现为主。
基于翻转课堂的初中英语听说教学的行动研究-站在新的历史起点上,新时代对人才培养提出了更高的要求,同时也赋予了教育信息化新的历史使命。义务教育阶段英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,其中英语听说技能水平作为综合...
初中英语听说课教学案例.doc,初中英语听说课教学案例【摘要】在英语教学过程中，听说能力是与实际生活息息相关的一项能力，只有让学生听懂了，才能勇于表达，乐于表达，让学生爱上英语.然而，学生们在听说方面的能力还有待提高，本文结合实际工作，以初一英语中的一堂课作为案例，讲解...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]赵宇飞.多模态理论在初中英语词汇教学中的实验研究[D].河北师范大学,2020.[2]刘丽.…
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2011年中学优秀教学设计评选教学基本信息课题初中英语“听说”课教学设计学科英语学段：第一学期年级初一相关领域建构主义学习论教材名：义务教育课程标准实验教科书英语初中一年级上册出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2006教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者...
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1.初中英语当前课堂听说课教学的现状初中英语核心素养四大要素是语言能力、思维品质、文化品质和学习能力。在应试教育大环境下，当前教师主要对学生英语知识以及应用方面进行重点教学，一节课的目标，主要是围绕知识目标的实现为主。
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初中英语听说课教学案例.doc,初中英语听说课教学案例【摘要】在英语教学过程中，听说能力是与实际生活息息相关的一项能力，只有让学生听懂了，才能勇于表达，乐于表达，让学生爱上英语.然而，学生们在听说方面的能力还有待提高，本文结合实际工作，以初一英语中的一堂课作为案例，讲解...
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