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浅谈初中道德与法治课程教学现状及对策.摘要：初中生的必修课之一就是道德与法治课，这门课程学生认识法律、了解法律等，但是目前很多初中生不能认识到这门课程的重要性，对这门课程的学习积极性不高，也不够重视。.针对这个情况，教师必须充分...
初一《道德与法治》学习方法一、课前预习。在预习时要带着问题思考，也就是在课题、框题前面加上“为什么说”、“怎样理解”、“什么是”、“怎么样”等疑问代词，这样问题就产生了。预习的关键要善于发现和提出问题。
[2]陈清秀.浅谈微课在初一道德与法治教学中的应用[J].华夏教师，2017（4）：37-38.上一篇：大数据时代大学生思想政治教育价值探索研究下一篇：“互联网+”下大学生思想政治教育工作新探索
初中道德与法治课堂的反思指的是在教学过程中，教师根据教学开展的实际情况进行评估和优化性思考，注重学生的主观体验与不同方式的学习过程和学习结果，引导学生根据自己的实际情况进行提问、学习和复习，尊重学生的差异性，在满足整体情况下进行...
听课研课：初一年道德与法治《成长的节拍》（三百五十七）阅读窗叶：《阐释学角度论文本意义》（六百六十一）听课研课：初一年历史阶段考试试卷讲评（三百五十六）读《校园应对指南：叙事治疗实践》（十三）
初中道德与法治课作业设计仍是教学环节的重要组成部分之一,是教师对于学生掌握知识多少的反馈和评价,也是学生学习知识和提高素质的重要方式。在传统教学中,作业设计更多地是从知识掌握的维度来考虑,较少考虑学生作业中的心理感受,而这种课程作业设计方式陈旧低效,逐渐被学生边缘化。
初中道德与法治课教学中榜样素材选取与运用思考.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：39699论文编号：sb2021080613354236727日期：2021-08-16来源：硕博论文网.Tag：.本研究在梳理国内外榜样教育研究的基础上...
初中道德与法治教学中学生法律意识培养策略.张振东.【摘要】：新课程改革要求教师除了日常的教学任务之外,还需要随时关心学生的随机应变能力以及自身素质能力,培养学生的法律意识。.因此,初中道德与法治教师要灵活运用多种教学方法,将法律意识培养...
本文是一篇教学论文，笔者认为初中《道德与法治》课导学案是适用于初中生德育课程，结合学生实际，帮助学生培养思政课核心素养的学习方案。初中《道德与法治》课导学案的运用有助于发
七年级《道德与法治》课培养学生情感态度价值观目标研究.张美英.【摘要】：情感、态度与价值观目标是七年级道德与法治课三维教学目标之一,是新课程改革特别强调的目标。.自2016年秋季《道德与法治》课本投入使用以来,本人分析、研究、反思教学过程中...
浅谈初中道德与法治课程教学现状及对策.摘要：初中生的必修课之一就是道德与法治课，这门课程学生认识法律、了解法律等，但是目前很多初中生不能认识到这门课程的重要性，对这门课程的学习积极性不高，也不够重视。.针对这个情况，教师必须充分...
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[2]陈清秀.浅谈微课在初一道德与法治教学中的应用[J].华夏教师，2017（4）：37-38.上一篇：大数据时代大学生思想政治教育价值探索研究下一篇：“互联网+”下大学生思想政治教育工作新探索
初中道德与法治课堂的反思指的是在教学过程中，教师根据教学开展的实际情况进行评估和优化性思考，注重学生的主观体验与不同方式的学习过程和学习结果，引导学生根据自己的实际情况进行提问、学习和复习，尊重学生的差异性，在满足整体情况下进行...
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初中道德与法治课作业设计仍是教学环节的重要组成部分之一,是教师对于学生掌握知识多少的反馈和评价,也是学生学习知识和提高素质的重要方式。在传统教学中,作业设计更多地是从知识掌握的维度来考虑,较少考虑学生作业中的心理感受,而这种课程作业设计方式陈旧低效,逐渐被学生边缘化。
初中道德与法治课教学中榜样素材选取与运用思考.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：39699论文编号：sb2021080613354236727日期：2021-08-16来源：硕博论文网.Tag：.本研究在梳理国内外榜样教育研究的基础上...
初中道德与法治教学中学生法律意识培养策略.张振东.【摘要】：新课程改革要求教师除了日常的教学任务之外,还需要随时关心学生的随机应变能力以及自身素质能力,培养学生的法律意识。.因此,初中道德与法治教师要灵活运用多种教学方法,将法律意识培养...
本文是一篇教学论文，笔者认为初中《道德与法治》课导学案是适用于初中生德育课程，结合学生实际，帮助学生培养思政课核心素养的学习方案。初中《道德与法治》课导学案的运用有助于发
七年级《道德与法治》课培养学生情感态度价值观目标研究.张美英.【摘要】：情感、态度与价值观目标是七年级道德与法治课三维教学目标之一,是新课程改革特别强调的目标。.自2016年秋季《道德与法治》课本投入使用以来,本人分析、研究、反思教学过程中...
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