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要知道生物学是一门和我们日常生活关系密切的学科，初中生物教学生活化指在生物课程目标的指引下，以学生己有的生活知识和生活经验为背景基础，挖掘与生活密切相关的内容，并将其渗透于初中生物教学中，采取更贴近学生生活实际的教学方式，使初中生物教学源于生活、实践于生活，使学生...
2016-09-30谈谈学习生物学的意义800字132014-09-06学生物有感，800字2016-06-16对生命科学的认识800字162014-09-05生物科学论文800字2019-06-15初一生物学调查报告800字.32017-10-02对初中生物学的认识800字2009-08-07生物800字论文39...
初中生物学探究性实验教学创新设计与实施的研究绪言1.1问题的提出生物科学是一门实验科学，实验教学不仅是锻炼学生实践能力的重要途径,更是激发学生探究兴趣，提高学生的创新意识和实践能力的重要组织形式。
生物教学教学研究希沃白板在初中生物学复习教学中的应用欧爱燕（罗源第三中学，福建罗源350600）摘要关键词在初中生物学复习教学中利用希沃电子白板的“多媒体”功能、“表格”功能、“图形”功能、课堂活动”功能，有利于激发学生的复习兴趣，更好地辨析知识、系统化知识及...
浅谈初中生物生活化教学的实施[摘要]：随着初中生物新课标的贯彻实施，要求初中生物课堂更加注重让学生在现实生活背景中学习生物学和理解生物学知识，在初中生活化教学方面要构建生活实践和生物学习之间的桥梁。所谓“生活化教学”，是指教学内容、教学活动等生活化，即赋予教材以生活...
相比19年和17年而言，文献分析题数目大增，虽然考查的论文图表题比2020年明显减少，但是有许多题都涉及到了题干所给的新材料的分析，这与IBO中生态行为的题类似，例如第62题真菌分布、第66题爬行类的胎生收益与代价、第73题的N传播，这需要考生对所学知识灵活运用，以便于分析某种现象或某...
生物学概念是生物学现象、生理过程和生命规律的高度概括。正确理解概念是掌握生物基本知识和基本技能的基石，概念教学是中学生物教学的主要内容。下面介绍几种生物学概念教学的有效方法。1利用多媒体技术，使概念教学形象化、生动化
初中生物学课程在学生核心素养发展中的教学意义，是让学生形成基本的生命观念和生物学基本观点，提升科学素养。迈尔认为，生物学的基本任务是研究生命系统的结构功能，生命的过去、现在和未来[1]。人…
初中的高级职称评选，要至少发表一篇教学论文，还要上交一篇德育论文，德育论文可以不发表。这个论文不能乱写，因为我在2016年还申请了一个市级课题，《信息化环境下的生本教育》，必须写生本的论文，这样，既作为课题的论文，又做为职称的论文，要满足这样的条件才可以。
基于核心素养下初中生物课后作业的分层实践研究.(大连市普兰店区第二十一中学，辽宁，大连116216)摘要：在农村生物教学实践中，不仅要把握住课上时间，也要重视作业环节的设置，探讨如何才能通过设置不同层次的作业，使得学生能够在完成作业的同时...
要知道生物学是一门和我们日常生活关系密切的学科，初中生物教学生活化指在生物课程目标的指引下，以学生己有的生活知识和生活经验为背景基础，挖掘与生活密切相关的内容，并将其渗透于初中生物教学中，采取更贴近学生生活实际的教学方式，使初中生物教学源于生活、实践于生活，使学生...
2016-09-30谈谈学习生物学的意义800字132014-09-06学生物有感，800字2016-06-16对生命科学的认识800字162014-09-05生物科学论文800字2019-06-15初一生物学调查报告800字.32017-10-02对初中生物学的认识800字2009-08-07生物800字论文39...
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生物教学教学研究希沃白板在初中生物学复习教学中的应用欧爱燕（罗源第三中学，福建罗源350600）摘要关键词在初中生物学复习教学中利用希沃电子白板的“多媒体”功能、“表格”功能、“图形”功能、课堂活动”功能，有利于激发学生的复习兴趣，更好地辨析知识、系统化知识及...
浅谈初中生物生活化教学的实施[摘要]：随着初中生物新课标的贯彻实施，要求初中生物课堂更加注重让学生在现实生活背景中学习生物学和理解生物学知识，在初中生活化教学方面要构建生活实践和生物学习之间的桥梁。所谓“生活化教学”，是指教学内容、教学活动等生活化，即赋予教材以生活...
相比19年和17年而言，文献分析题数目大增，虽然考查的论文图表题比2020年明显减少，但是有许多题都涉及到了题干所给的新材料的分析，这与IBO中生态行为的题类似，例如第62题真菌分布、第66题爬行类的胎生收益与代价、第73题的N传播，这需要考生对所学知识灵活运用，以便于分析某种现象或某...
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