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初中数学优秀论文浅谈数学教学反思.浅谈数学教学反思陆河县方维教育叶林锐摘要：教学反思就是对过去的教学设计、教学过程和教学行为进行重新思考。.作为教师在教学一节课或经历了一个阶段的教学后，只有不断进行教学反思，才能不断调整教学设计...
3.初中数学教学中培养学生反思能力的措施通过上述分析可以了解到，实际教学中教师必须对学生反思能力的培养加以重视。通过有关实践我们可知，要想实现对学生反思能力的高效培养，教师可以从预习、课堂探究以及课后练习这三个方面入手[5]。
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊杨海燕上海市五四中学200040【摘要】学习是一个思维转换的过程，然而反思是思维逆向发展的过程，在学生学科学习过程中，也需要拥有逆向思维的意识，这样才能实现学生全方面的发展，为此在初中数学教学中教师需要科学备…
听课反思与总结听课反思与总结在认识到自己教学方面的不足后，我就开始了我的听课历程。首先我去听了政治组亢老师的课，亢老师是一个性格很开朗的人，她的课堂也很活跃，举的例子也很贴合学生实际，讲课语言也是风趣幽默的，总能调动学生的积极性。
在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
【初中数学论文范文一】恰当及时反馈，优化初中数学课堂教学论文摘要：教学是一个有目的、有方向的、完整有序的复杂信息传递系统，在这一系统中，教师起主导作用，既是教学信息的传输者，又是反馈信息的接受者，如学生的作业、试卷、行为、表情、语言乃至课堂气氛都是一种教学反馈。
初中数学教学课题研究(提纲).doc.初中数学教学课题研究（提纲）湖北孝感市教科院E-mail:xgwxcs@126引言“能给人的尊严的只是这样的职业，在从事这种职业时，不是作为奴隶般的工具而是在自己的领域内地进行创造。.”（卡尔〃马克思）“究其本来的...
初中数学优秀论文浅谈数学教学反思.浅谈数学教学反思陆河县方维教育叶林锐摘要：教学反思就是对过去的教学设计、教学过程和教学行为进行重新思考。.作为教师在教学一节课或经历了一个阶段的教学后，只有不断进行教学反思，才能不断调整教学设计...
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第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
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在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
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