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中学数学教学参考，20079、王伟.初中数学作业中的反思建构.中学数学教与学，200810、邵正军：初中数学作业批改方式的探究，数学学习与研究，2010.1211、初中数学作业的分层设计与评价，西部科教论坛，2009.02
浅谈初中数学作业设计有效性的实践与研究论文内容提要：在课改的大环境下，科学研究人员和学校对中学生素质教育（思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育）的重视度增强了，初中各科目教师对其教学方法、教学理念、作业设计等各方面纷纷也做出了研究。
以我县为例，初中数学作业设计的问题主要是：1.“题海战术”严重；2.“无设计”现象突出。.针对目前农村初中数学作业设计的现状与新课标对数学教学提出的要求之间的矛盾，笔者从作业设计原则、设计方式和设计类型三个方面，对数学作业设计的有效性...
有效作业是提升学生核心素养的重要方式。.本次“双减”政策下有效作业的设计给我们老师对小学数学课后作业的实践运用提供了可参考的范本，为教师的专业发展提供了平台。.作业是承载学习内容,体会学习方式,实践过程性的学习任务,要注重作业与教学的...
内容摘要：本文从认知心理学角度下‚探讨提高数学教学效率。在双减政策下如何思考、明白题意以及是如何学习过程。中共中央办公厅、国务院办公厅7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和…
《减轻中学生数学课业负担的实践研究》课题结题报告《减轻中学生数学课业负担的实践研究》课题结题报告《减轻中学生数学课业负担的实践研究》于2013月立项，一年来我们始终把课题研究工作放在重要地位，坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理论与教学实践相结合”的工作原则。
一年级数学教学论文（精选10篇）之第二篇：一年级数学教学问题及解决办法摘要：由于一年级学生进入全新学习阶段,学习任务重,加上数学课堂学习时间有限,学生学习出现了一系列问题.解决这些问题不仅仅老师需要付出努力,培养孩子良好学习习惯,还应该适当运用家校合作手段.
4.分层布置作业落实不到位。.三、“五项管理”下的初中数学作业优化布置策略.作业是教师基于教育哲学对学习资源的重新整合,是学生基于特定学习任务的一种活动,它应该是学生在认知与情感的交互作用下,运用只是解决现实问题的学习过程。.1.优化作业设计...
第五届“数学节”活动与科技活动分开进行，在保留前四届活动中特色项目的基础上，开拓创新新的活动内容，为培养会生存、会做人、会学习的具有现代文明素养的国际小公民打下坚实的基础。.四、活动目标：1．创建良好的数学人文环境。.让每一位学生...
因此，我们选择“高中数学有效教学研究”作为研究课题。.本课题的研究着眼于新课程下的高中数学课堂有效教学，以课堂教学效益为核心，优化课堂教学行为，充分调动教师和学生的积极性，实现教学效果最优化，从而促进学生在知识与技能、过程与方法...
中学数学教学参考，20079、王伟.初中数学作业中的反思建构.中学数学教与学，200810、邵正军：初中数学作业批改方式的探究，数学学习与研究，2010.1211、初中数学作业的分层设计与评价，西部科教论坛，2009.02
浅谈初中数学作业设计有效性的实践与研究论文内容提要：在课改的大环境下，科学研究人员和学校对中学生素质教育（思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育）的重视度增强了，初中各科目教师对其教学方法、教学理念、作业设计等各方面纷纷也做出了研究。
以我县为例，初中数学作业设计的问题主要是：1.“题海战术”严重；2.“无设计”现象突出。.针对目前农村初中数学作业设计的现状与新课标对数学教学提出的要求之间的矛盾，笔者从作业设计原则、设计方式和设计类型三个方面，对数学作业设计的有效性...
有效作业是提升学生核心素养的重要方式。.本次“双减”政策下有效作业的设计给我们老师对小学数学课后作业的实践运用提供了可参考的范本，为教师的专业发展提供了平台。.作业是承载学习内容,体会学习方式,实践过程性的学习任务,要注重作业与教学的...
内容摘要：本文从认知心理学角度下‚探讨提高数学教学效率。在双减政策下如何思考、明白题意以及是如何学习过程。中共中央办公厅、国务院办公厅7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和…
《减轻中学生数学课业负担的实践研究》课题结题报告《减轻中学生数学课业负担的实践研究》课题结题报告《减轻中学生数学课业负担的实践研究》于2013月立项，一年来我们始终把课题研究工作放在重要地位，坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理论与教学实践相结合”的工作原则。
一年级数学教学论文（精选10篇）之第二篇：一年级数学教学问题及解决办法摘要：由于一年级学生进入全新学习阶段,学习任务重,加上数学课堂学习时间有限,学生学习出现了一系列问题.解决这些问题不仅仅老师需要付出努力,培养孩子良好学习习惯,还应该适当运用家校合作手段.
4.分层布置作业落实不到位。.三、“五项管理”下的初中数学作业优化布置策略.作业是教师基于教育哲学对学习资源的重新整合,是学生基于特定学习任务的一种活动,它应该是学生在认知与情感的交互作用下,运用只是解决现实问题的学习过程。.1.优化作业设计...
第五届“数学节”活动与科技活动分开进行，在保留前四届活动中特色项目的基础上，开拓创新新的活动内容，为培养会生存、会做人、会学习的具有现代文明素养的国际小公民打下坚实的基础。.四、活动目标：1．创建良好的数学人文环境。.让每一位学生...
因此，我们选择“高中数学有效教学研究”作为研究课题。.本课题的研究着眼于新课程下的高中数学课堂有效教学，以课堂教学效益为核心，优化课堂教学行为，充分调动教师和学生的积极性，实现教学效果最优化，从而促进学生在知识与技能、过程与方法...
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