四川师范大学硕士学位论文初中语文课外名著阅读指导研究姓名:赵娟申请学位级别:硕士专业:学科教学语文指导教师:彭立;靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科,是实践性很强的...
初中语文课外阅读指导心得体会-毕业论文(设计).doc,w初中语文课外阅读指导心得体会课外阅读是语文课堂的延伸,是“大语文观”的集中体现,有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来,将有助于学生综合素养的提升。下面,笔者就课外阅读指导谈谈自己的一些看法:一、课外阅读以...
这篇课外阅读论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。免费关于课外阅读论文范文,与初中语文课外阅读活动中教师主导作用有关论文写作参考文献资料。
一、初中生课外阅读的现状.(一)阅读目的多趋向自娱.调查中有的学生认为读名著或其他小说是为了“消遣和娱乐”,且大多在课外时间阅读。.也有一部分学生认为读名著是为了”提高文学欣赏能力”,且带有极大的阅读向往和兴趣。.从文学名著中可以认识...
【摘要】当前很多初中生都不重视语文课外阅读,课外阅读的效果并非是一日两日可以体现出来的,学生感觉课外阅读是浪费时间,做的也是无用功。可是仅局限于教材的学习,也限制了学生的眼界,学生的语文素养也很难...
中学生课外阅读现状及对策[论文]-浅谈中学生课外阅读现状及对策摘要:杜诗曾言:”读书破万卷,下笔如有神”,”子午书简”栏目也说”读万卷书,行万里路”。这些都说出了读书的重要性和必要性...
初中英语课外阅读材料开发利用论文初中英语课外阅读材料的开发与利用【摘要】阅读是学习英语的重要途径。对广大学习英语的中学生来说,目前还没有很适合他们学习的课外阅读材料,这在很大程度上制约了他们英语语言运用能力的发展。
提供小学生课外阅读指导的有效策略-论文文档免费下载,摘要:小学生课外阅读指导的有效策略l张小燕小学阶段是培养学生广泛的阅读兴趣和课外阅读能力的关键时期。教师要注重培养学生良好的阅读习惯,指导科学的阅读方法,从而做到书山有路“导”以径。
21世纪教育网为您提供资料论文:如何指导初中生物课外活动实践下载,简介:(此论文获得合肥市2009年生物教学论文评比二等奖)
这节课外阅读指导课,充分体现了自主阅读的思想理念。.【教学目标】.1、让学生初步了解《中华上下五千年》内容梗概及作者,并知道同一种书有不同的版本。.2、通过自读,锻炼学生的概括能力,培养读书做笔记的习惯。.3、指导学生归纳“读好书,读整...
四川师范大学硕士学位论文初中语文课外名著阅读指导研究姓名:赵娟申请学位级别:硕士专业:学科教学语文指导教师:彭立;靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科,是实践性很强的...
初中语文课外阅读指导心得体会-毕业论文(设计).doc,w初中语文课外阅读指导心得体会课外阅读是语文课堂的延伸,是“大语文观”的集中体现,有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来,将有助于学生综合素养的提升。下面,笔者就课外阅读指导谈谈自己的一些看法:一、课外阅读以...
这篇课外阅读论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。免费关于课外阅读论文范文,与初中语文课外阅读活动中教师主导作用有关论文写作参考文献资料。
一、初中生课外阅读的现状.(一)阅读目的多趋向自娱.调查中有的学生认为读名著或其他小说是为了“消遣和娱乐”,且大多在课外时间阅读。.也有一部分学生认为读名著是为了”提高文学欣赏能力”,且带有极大的阅读向往和兴趣。.从文学名著中可以认识...
【摘要】当前很多初中生都不重视语文课外阅读,课外阅读的效果并非是一日两日可以体现出来的,学生感觉课外阅读是浪费时间,做的也是无用功。可是仅局限于教材的学习,也限制了学生的眼界,学生的语文素养也很难...
中学生课外阅读现状及对策[论文]-浅谈中学生课外阅读现状及对策摘要:杜诗曾言:”读书破万卷,下笔如有神”,”子午书简”栏目也说”读万卷书,行万里路”。这些都说出了读书的重要性和必要性...
初中英语课外阅读材料开发利用论文初中英语课外阅读材料的开发与利用【摘要】阅读是学习英语的重要途径。对广大学习英语的中学生来说,目前还没有很适合他们学习的课外阅读材料,这在很大程度上制约了他们英语语言运用能力的发展。
提供小学生课外阅读指导的有效策略-论文文档免费下载,摘要:小学生课外阅读指导的有效策略l张小燕小学阶段是培养学生广泛的阅读兴趣和课外阅读能力的关键时期。教师要注重培养学生良好的阅读习惯,指导科学的阅读方法,从而做到书山有路“导”以径。
21世纪教育网为您提供资料论文:如何指导初中生物课外活动实践下载,简介:(此论文获得合肥市2009年生物教学论文评比二等奖)
这节课外阅读指导课,充分体现了自主阅读的思想理念。.【教学目标】.1、让学生初步了解《中华上下五千年》内容梗概及作者,并知道同一种书有不同的版本。.2、通过自读,锻炼学生的概括能力,培养读书做笔记的习惯。.3、指导学生归纳“读好书,读整...