初中教科研课题:《初中化学实验改进与创新研究》课题总结报告.doc,初中课题申报\初中化学课题申报《初中化学实验改进与创新研究》课题总结报告加强实验教学,提高化学教学质量——《初中化学实验改进与创新研究》课题总结报告一、课题研究背景1、国内外改进创新实验研究现状化学是...
化学教学中提高学生课堂参与度的实践研究2007年9月参与结题发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期从生活走向化学从化学走向社会—例谈“化学与生活”的教学策略中学生数理化2011(7)浅谈普通初中化学学困生的成因及
公告公示.有效性:.嘉兴教育学院关于公布2020年嘉兴市教学研究(论文)评比结果的通知.各县(市、区)教育(文体)局教研室(研训中心、进修学校),市属各学校:.根据《浙江省教育厅教研室关于组织2020年浙江省教学研究评比的通知》(浙教研室〔2020...
20**年初三化学备课组工作总结2012初三化学备课组工作总结本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期化学备课组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行备课组长与教师的职责,加强学科的理论学习...
关于公布扬州市第九届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛评选结果的通知扬教办函〔2021〕3号各县(市、区)教育(体育)局,开发区城乡管理局,市蜀冈—瘦西湖风景名胜区社会事业局,市生态科技新城社会事业局,市直各学校:
中小学教师职称评审中对职称论文发表要求申报一级教师任职资格人员,须具备下列条件:(一)学校教师(2013年,作为过渡,在教育教学类CN期刊上发表本学科学术论文1篇,经专家鉴定具有较高的学术水平,可视为符合教科研课题要求)
教研与课题有机融合创新化学教科研工作总结在xx区教体局区教研室的正确领导和大力支持下,在省市区各级专家的指导下,在全体化学教师的共同努力下,我们以科学发展观为行动指南,以全面提高教育教学质量为核心,抓课堂教学,使教研与课题有机融合创新教科研,文库网_wenkunet
初中化学教研组工作计划5篇教研组,即学校内研究教学问题的组织,规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组,是学校与教师的研发机构之一,它不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科的发源地。
今后,我们初中化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
化学系邀请太原市教科研中心耿虎老师做专业指导讲座.为进一步促进师范专业学生教育教学能力的提升,加深和巩固学生的专业素养,我系邀请太原市教科研中心耿虎老师于2020年11月3日下午在明辨楼C101教室作题为《中考导向下的初中化学教学方法例谈》的专业...
初中教科研课题:《初中化学实验改进与创新研究》课题总结报告.doc,初中课题申报\初中化学课题申报《初中化学实验改进与创新研究》课题总结报告加强实验教学,提高化学教学质量——《初中化学实验改进与创新研究》课题总结报告一、课题研究背景1、国内外改进创新实验研究现状化学是...
化学教学中提高学生课堂参与度的实践研究2007年9月参与结题发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期从生活走向化学从化学走向社会—例谈“化学与生活”的教学策略中学生数理化2011(7)浅谈普通初中化学学困生的成因及
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20**年初三化学备课组工作总结2012初三化学备课组工作总结本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期化学备课组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行备课组长与教师的职责,加强学科的理论学习...
关于公布扬州市第九届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛评选结果的通知扬教办函〔2021〕3号各县(市、区)教育(体育)局,开发区城乡管理局,市蜀冈—瘦西湖风景名胜区社会事业局,市生态科技新城社会事业局,市直各学校:
中小学教师职称评审中对职称论文发表要求申报一级教师任职资格人员,须具备下列条件:(一)学校教师(2013年,作为过渡,在教育教学类CN期刊上发表本学科学术论文1篇,经专家鉴定具有较高的学术水平,可视为符合教科研课题要求)
教研与课题有机融合创新化学教科研工作总结在xx区教体局区教研室的正确领导和大力支持下,在省市区各级专家的指导下,在全体化学教师的共同努力下,我们以科学发展观为行动指南,以全面提高教育教学质量为核心,抓课堂教学,使教研与课题有机融合创新教科研,文库网_wenkunet
初中化学教研组工作计划5篇教研组,即学校内研究教学问题的组织,规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组,是学校与教师的研发机构之一,它不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科的发源地。
今后,我们初中化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
化学系邀请太原市教科研中心耿虎老师做专业指导讲座.为进一步促进师范专业学生教育教学能力的提升,加深和巩固学生的专业素养,我系邀请太原市教科研中心耿虎老师于2020年11月3日下午在明辨楼C101教室作题为《中考导向下的初中化学教学方法例谈》的专业...