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摘要《诗经》凭借其经典地位,被纳入中学语文教学中的定篇。然而,当前教材编撰者对于《诗经》教材内容的编撰,并没有很好地与定篇的性质和功能相切合。唯有明确定篇的地位,明确定篇篇目的教材内容,明确其教学方式,才能使初中语文教材中选定的《诗经》
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