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本文简述了中学数学建模的步骤和方法,并提出数学建模教学应分为初级、中级、高级三个阶段,对学生进行逐步的建模教学,提高学生数学应用的意识和能力。.数学建模是解决实际问题的有力工具,数学建模以一种数学活动的形式呈现,通常有以下几个步骤...
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数学建模题目及答案论文范文资料之有关初中数学建模教学的有效构建开题报告范文。.[摘要]本文针对初中数学建模教学中学生的思维目前状况及存在的理由,做出了客观的分析和探索,并根据建模教学的强化意识和手段策略,提出了构建有效建模教学的策略...
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