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1注重实验设计，忽略实验操作教师在设计探究性实验课时，注重探究性实验的五个步骤，即提出问题、作出假设、制定计划、实施实验和得出结论。其中教师比较注重实验的设计，因为实验设计能力是生物学实验能力的重要内容。如何来设计探究方案是学生进行实验探
2017-02-24有没有适合初中生研究的生物和物理结合的课题？62010-02-23初中生物研究课题342013-08-05初中生生物论文（课题研究）2011-10-05适合初中生的生物学课题2013-12-25初中生物研究性学习课题2017-06-18如何在初中生物教学中做好课题引入...
初中生物课堂探究教学实施策略研究,探究教学,初中,生物,策略。2001年秋季,全国38个国家级课程改革实验区首次试用新课程的实验教材,到2003年秋季,起始年级使用新教材的...
初中生物小课题研究初中生物小课题研究初中生物小课题研究七年级生物组杨岩岩崔淑华一、选题的指导思想初中生物课程标准教材（人教版）对课标规定的内容标准进行了精心设计和合理整合，突破了多年来传统的植物、动物和人体生理卫生等部分的学科体系，构建了突出人与生物圈及其关系的...
初中生物论文探究豆芽的发芽的条件.初中生物论文,适合初中生借鉴和学习。.研究性学习报告：.课题：.探究豆芽的发芽的条件.实验人：.指导教师：.第1页下一页.
初中生物论文—高中生物实验与研究性学习载入中...初中生物论文：首页>>生物论文更多初中生物论文...高中生物“研究性课题”教学的几点课堂教学巧提问浅谈生物教学中的几种特殊教法栏目导…
新课改中对初中生物课堂实施探究性教学作出了明确的规定。探究性学习是适应当前素质教育改革的新形式，为素质教育改革带来了新的闪光点。探究性学习作为一种新的教学模式为广大的教育工作者和学校所认识，并积极地进行研究探索。探究性学习把学生作为主体，充
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