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高等几何在初等数学中的应用-毕业论文.【标题】高等几何在初等数学中的应用【作者】李【关键词】克莱因的群论观点变换群与几何学仿射变换射影变换【指导老师】杨【专业】数学与应用数学【正文】引言由克莱茵(F.Klein)几何学的群论观点，几何学是...
摘要：初等几何变换是解决实际问题的杠杆.在几何的解题过程中，当题中所给的条件不够明显时，我们常常要运用初等几何变换里的平移、旋转、对称和位似找到题中的不变量，解决问题.本文简述初等几何变换的主要内容,并通过具体的解题过程介绍了它常见的几个变换及其应用.利用具体的典型的...
初等几何变换及其在竞赛数学中的应用毕业论文.doc,初等几何变换及其在竞赛数学中的应用毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
向量法在初等几何中的应用毕业论文汇编.doc,毕业论文（设计）论文（设计）题目：向量在初等几何中的应用系别：数学与统计学院专业：数学与应用数学学号：2010104520姓名：施清波指导教师：黄春妙时间：河池学院毕业论文（设计）开题报告系别:数学系专业:数学与应用...
硕士论文开题报告—《初等几何变换思想在中学几何教学中的应用研究》致谢第1-6页摘要第6-7页Abstract第7-11页1绪论第11-17页1.1研究背景第11页
2.初等几何变换在中学数学解题中的应用数学的学习离不开解题，而数学能力的培养主要是通过解题来完成的.平移、反射、旋转、相似等几何变换在解题中的应用，有利于开阔学生的解题思路，构建题设与结论之间的联系.正是由于这种变换才使命题的解决能够畅通无阻，从而学生的创新意识和创新...
论文题目：关于德萨格定理在初等几何中应用的研究所在单位：白城师范学院数学系0202起止时间：2005年12摘要及关键词(Abstract摘要由Desargues定理及其逆定理证明了三点共线或三线共点…
例说行列式在初等几何中的应用.【摘要】：正文[1]中彭翕成老师介绍了用行列式解几何题的例子,文[2]中也有若干例子.本文中我们再给出几个不同的例子.引理1在平面直角坐标系中,A_i(x_i,y_i)(i=1,2,3),则A_1A_2A_3的有向面积点P(x,y)在直线AB上等价于PAB的有向面积...
谈初等几何教学中如何应用多媒体_数学与应用数学论文,全文字数:3679谈初等几何教学中如何应用多媒体[摘要]随着多媒体教学的广泛应用，多媒体教学的作用也越来越突出。多媒体教学主要把现代科技手段运用到教学的具体情境中，给予学生更广大空间的思考，为学生的形象思
[1]周明旺.髙等几何对初等几何教学的指导作用[J].通化师范学院学报,2012,33(4):76-77.[2]王孝振,罗桂芳,肖蓬等.高等几何在初等几何中的应用例说[J].福建中学数学,2011,(7):34-35.[3]马丽君.高等几何与初等几何的关系[J].南昌教育学院学报,2013,(10):130-131.
高等几何在初等数学中的应用-毕业论文.【标题】高等几何在初等数学中的应用【作者】李【关键词】克莱因的群论观点变换群与几何学仿射变换射影变换【指导老师】杨【专业】数学与应用数学【正文】引言由克莱茵(F.Klein)几何学的群论观点，几何学是...
摘要：初等几何变换是解决实际问题的杠杆.在几何的解题过程中，当题中所给的条件不够明显时，我们常常要运用初等几何变换里的平移、旋转、对称和位似找到题中的不变量，解决问题.本文简述初等几何变换的主要内容,并通过具体的解题过程介绍了它常见的几个变换及其应用.利用具体的典型的...
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论文题目：关于德萨格定理在初等几何中应用的研究所在单位：白城师范学院数学系0202起止时间：2005年12摘要及关键词(Abstract摘要由Desargues定理及其逆定理证明了三点共线或三线共点…
例说行列式在初等几何中的应用.【摘要】：正文[1]中彭翕成老师介绍了用行列式解几何题的例子,文[2]中也有若干例子.本文中我们再给出几个不同的例子.引理1在平面直角坐标系中,A_i(x_i,y_i)(i=1,2,3),则A_1A_2A_3的有向面积点P(x,y)在直线AB上等价于PAB的有向面积...
谈初等几何教学中如何应用多媒体_数学与应用数学论文,全文字数:3679谈初等几何教学中如何应用多媒体[摘要]随着多媒体教学的广泛应用，多媒体教学的作用也越来越突出。多媒体教学主要把现代科技手段运用到教学的具体情境中，给予学生更广大空间的思考，为学生的形象思
[1]周明旺.髙等几何对初等几何教学的指导作用[J].通化师范学院学报,2012,33(4):76-77.[2]王孝振,罗桂芳,肖蓬等.高等几何在初等几何中的应用例说[J].福建中学数学,2011,(7):34-35.[3]马丽君.高等几何与初等几何的关系[J].南昌教育学院学报,2013,(10):130-131.
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