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【教学内容】轴对称图形【教学目标】1、使学生通过观察、操作初步认识轴对称图形，并能找出“对称轴”2、培养学生的观察、思维和动手操作能力，并学会欣赏数学美。3、让学生能剪出简单的轴…
1.通过找一找，连一连，数一数，让学生自主探索轴对称图形的特征和性质，进一步认识图形的轴对称性，并能在方格纸上利用对应点画出一个图形的轴对称图形。有了这样的动手操作和演示，学生就能非常顺利的概括出轴对称…
轴对称图形（公开课课件）.ppt,学习目标1.经历观察、操作、交流等活动过程，能认识轴对称图形。2.充分感受数学中的对称美，激发学习数学的信心。1.下面的数字、字母和汉字中，哪些是轴对称图形？0693AFDG中由用甲工月田水你能举出日常生活中常见的轴对称图形的例子吗？
《轴对称再认识（一）》教学反思这节课首先由复习平面图形的名称导入新课，巩固学过的知识，帮助学生实现知识的迁移；接着同桌一起剪一剪、折一折、填一填，认识哪些图形是轴对称图形；再通过讨论交流、动手操作，理解平行四边形是不是…
北师大版小学数学五年级上册轴对称再认识一教学设计学校：临渭区育红小学姓名：张静轴对称再认识一教学内容：北师大版五年级数学上册第2122页，轴对称再认识一。教材分析：轴对称图形是日常生活中的常见图形，人们装饰布置生活环境时也经常利用,点石文库dswenku
一、说教材《轴对称图形》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级上册第五单元第二课时的内容，教材主要借助生活中的实例和学生操作活动判断哪些物体是对称的，找出对称轴，并初步地、直观地了解轴对称图形的性质。二、说教学目标1、使学生初步
【摘要】：正教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第83～84页例3、例4,随后的"试一试"和"想想做做"第1～5题。教学目标:1.使学生通过观察和动手操作认识轴对称图形的基本特征,能根据轴对称图形的特征识别、判断轴对称图形,能用对折的方法制作简单的轴对称图形。
本站提供的这套小学数学《轴对称图形》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。.教学内容苏教版《义务教育课程规范实验教科书数学》三年级（下册）第56～61...
年级二年级学科数学新授授课教师:张鲜艳课题折一折做一做（认识轴对称图形）教学目标1、通过观察、操作，初步感知生活中的轴对称现象。2、能通过折一折、画一画、剪一剪等方法会剪出一些简单的图形。3、通过探究活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力...
【教学内容】轴对称图形【教学目标】1、使学生通过观察、操作初步认识轴对称图形，并能找出“对称轴”2、培养学生的观察、思维和动手操作能力，并学会欣赏数学美。3、让学生能剪出简单的轴…
1.通过找一找，连一连，数一数，让学生自主探索轴对称图形的特征和性质，进一步认识图形的轴对称性，并能在方格纸上利用对应点画出一个图形的轴对称图形。有了这样的动手操作和演示，学生就能非常顺利的概括出轴对称…
轴对称图形（公开课课件）.ppt,学习目标1.经历观察、操作、交流等活动过程，能认识轴对称图形。2.充分感受数学中的对称美，激发学习数学的信心。1.下面的数字、字母和汉字中，哪些是轴对称图形？0693AFDG中由用甲工月田水你能举出日常生活中常见的轴对称图形的例子吗？
《轴对称再认识（一）》教学反思这节课首先由复习平面图形的名称导入新课，巩固学过的知识，帮助学生实现知识的迁移；接着同桌一起剪一剪、折一折、填一填，认识哪些图形是轴对称图形；再通过讨论交流、动手操作，理解平行四边形是不是…
北师大版小学数学五年级上册轴对称再认识一教学设计学校：临渭区育红小学姓名：张静轴对称再认识一教学内容：北师大版五年级数学上册第2122页，轴对称再认识一。教材分析：轴对称图形是日常生活中的常见图形，人们装饰布置生活环境时也经常利用,点石文库dswenku
一、说教材《轴对称图形》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级上册第五单元第二课时的内容，教材主要借助生活中的实例和学生操作活动判断哪些物体是对称的，找出对称轴，并初步地、直观地了解轴对称图形的性质。二、说教学目标1、使学生初步
【摘要】：正教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第83～84页例3、例4,随后的"试一试"和"想想做做"第1～5题。教学目标:1.使学生通过观察和动手操作认识轴对称图形的基本特征,能根据轴对称图形的特征识别、判断轴对称图形,能用对折的方法制作简单的轴对称图形。
本站提供的这套小学数学《轴对称图形》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。.教学内容苏教版《义务教育课程规范实验教科书数学》三年级（下册）第56～61...
年级二年级学科数学新授授课教师:张鲜艳课题折一折做一做（认识轴对称图形）教学目标1、通过观察、操作，初步感知生活中的轴对称现象。2、能通过折一折、画一画、剪一剪等方法会剪出一些简单的图形。3、通过探究活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力...
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