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圆锥曲线的性质及推广运用毕业论文7>2013届本科毕业论文圆锥曲线的性质及推广运用院：数学科学院专业班级：信息与计算科学学生姓名：华正东指导教师：王奇答辩日期：2.1圆锥曲线的分类2.2圆锥曲线的性质2.3圆锥曲线在生活中的应用3.1利用圆锥曲线...
精品学位论文-通过圆锥曲线教学研究高中生运算能力的培养（PDF格式可编辑）摘要运算能力，思维能力和空间想象能力是现行高中数学教学培养目标中的重要能力要求，前人关于初中生和小学生运算能力的研究是比较多的，但是关于高中生的运算能力的研究较少。
编辑出版：《考试周刊》杂志社国内刊号：CN：22-1381/G4国际刊号：ISSN：1673-8918...摘要：新课程改革后，圆锥曲线教学有所改革，双曲线考查范围被压缩。在高考试卷中，圆锥曲线教学在填空、选择、解答题中多有考查，所以，圆锥曲线是...
高中数学圆锥曲线的几个最值问题论文.doc,PAGEPAGE10圆锥曲线的几个最值问题圆锥曲线的最值问题一直是圆锥曲线中的重点学习、研究的问题，并有许多结果在《数学通报》、《数学通讯》等刊物上发表。文[1]研究了抛物线的十个最值问题(见文[1]定理1——定理10)，受文[1]的启发，在文[1]的基础…
论文类型：硕士毕业论文论文字数：38420字论点：电子白板,教学,课堂教学论文概述：本论文主要研究如何更科学、更合理地在《圆锥曲线》教学中使用交互式电子白板，以充分发挥其功能提高数学课堂教学质量，以期实现寻找交互式电子白板在圆锥曲线课堂实践教学中使用的
然而圆锥曲线的具体定义，是为性质和解题方法的铺垫，是学习圆锥曲线专题的基础，同时也是高中数学解析几何教学中的重点。.高中数学教师必须应用适当的教学模式，才能使学生真正掌握、消化圆锥曲线的难点内容。.1高中圆锥曲线专题的教学现状.1.1...
高中圆锥曲线教学现状分析及其研究【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）10-0138-01二十一世纪是知识经济时代，教育是培养知识人才、提升国家综合国力的关键。数学是自然科学基础学科，世界各国均将数学纳入...
摘要：圆锥曲线是高中数学课堂教学中的重难点,传统课堂教学模式下,课堂教学效果不甚理想.在建构主义理论下,教师要注重教学模式的创新,尊重学生主体,使其学会自主探究与思考,并建构知识,促进学习效率的提升.本论文立足于高中数学圆锥曲线教学,对建构主义背景下的具体教学策略进行了...
摘要：飞速发展的信息时代,为教育注入了新的生机与活力,同时也提出了更高的要求.在传统的解题教学中,往往是教师讲解数学问题,写出解题过程,学生听讲,记笔记."圆锥曲线与方程"有些问题的数学关系较为抽象,几何关系较为复杂,不少学生较难理解解题原理和思路,对题中几何关系的数与形的转化...
几何画板与高中圆锥曲线教学的整合在《圆锥曲线方程》的这一章教学中，曲线的图像、性质都比较抽象，只凭学生想象力是很难理解和掌握这些曲线与方程、图像和性质之间的相互关系.如何让学生根据曲线的定义动手，亲自制作出较为精确
圆锥曲线的性质及推广运用毕业论文7>2013届本科毕业论文圆锥曲线的性质及推广运用院：数学科学院专业班级：信息与计算科学学生姓名：华正东指导教师：王奇答辩日期：2.1圆锥曲线的分类2.2圆锥曲线的性质2.3圆锥曲线在生活中的应用3.1利用圆锥曲线...
精品学位论文-通过圆锥曲线教学研究高中生运算能力的培养（PDF格式可编辑）摘要运算能力，思维能力和空间想象能力是现行高中数学教学培养目标中的重要能力要求，前人关于初中生和小学生运算能力的研究是比较多的，但是关于高中生的运算能力的研究较少。
编辑出版：《考试周刊》杂志社国内刊号：CN：22-1381/G4国际刊号：ISSN：1673-8918...摘要：新课程改革后，圆锥曲线教学有所改革，双曲线考查范围被压缩。在高考试卷中，圆锥曲线教学在填空、选择、解答题中多有考查，所以，圆锥曲线是...
高中数学圆锥曲线的几个最值问题论文.doc,PAGEPAGE10圆锥曲线的几个最值问题圆锥曲线的最值问题一直是圆锥曲线中的重点学习、研究的问题，并有许多结果在《数学通报》、《数学通讯》等刊物上发表。文[1]研究了抛物线的十个最值问题(见文[1]定理1——定理10)，受文[1]的启发，在文[1]的基础…
论文类型：硕士毕业论文论文字数：38420字论点：电子白板,教学,课堂教学论文概述：本论文主要研究如何更科学、更合理地在《圆锥曲线》教学中使用交互式电子白板，以充分发挥其功能提高数学课堂教学质量，以期实现寻找交互式电子白板在圆锥曲线课堂实践教学中使用的
然而圆锥曲线的具体定义，是为性质和解题方法的铺垫，是学习圆锥曲线专题的基础，同时也是高中数学解析几何教学中的重点。.高中数学教师必须应用适当的教学模式，才能使学生真正掌握、消化圆锥曲线的难点内容。.1高中圆锥曲线专题的教学现状.1.1...
高中圆锥曲线教学现状分析及其研究【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）10-0138-01二十一世纪是知识经济时代，教育是培养知识人才、提升国家综合国力的关键。数学是自然科学基础学科，世界各国均将数学纳入...
摘要：圆锥曲线是高中数学课堂教学中的重难点,传统课堂教学模式下,课堂教学效果不甚理想.在建构主义理论下,教师要注重教学模式的创新,尊重学生主体,使其学会自主探究与思考,并建构知识,促进学习效率的提升.本论文立足于高中数学圆锥曲线教学,对建构主义背景下的具体教学策略进行了...
摘要：飞速发展的信息时代,为教育注入了新的生机与活力,同时也提出了更高的要求.在传统的解题教学中,往往是教师讲解数学问题,写出解题过程,学生听讲,记笔记."圆锥曲线与方程"有些问题的数学关系较为抽象,几何关系较为复杂,不少学生较难理解解题原理和思路,对题中几何关系的数与形的转化...
几何画板与高中圆锥曲线教学的整合在《圆锥曲线方程》的这一章教学中，曲线的图像、性质都比较抽象，只凭学生想象力是很难理解和掌握这些曲线与方程、图像和性质之间的相互关系.如何让学生根据曲线的定义动手，亲自制作出较为精确
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