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合作学习在数学教学的运用摘要：摘要近年来，随着新课改进程的逐渐加快，小学数学更加注重提高小学生的学习能力，而采用小组合作学习的方式进行教学，可以调动学生的学习兴趣，激发他们对数学学科的热情，更有利于学生团队协作能力的提升与互帮互助…
数学课堂交流有效性的实践研究开题报告.一、问题的提出.人类正步入交流时代，交流正逐步成为人们的生存状态。.交流教学是时代精神在教育领域的回应。.数学在信息社会中的用途急剧增加，重要原因之一是数学能够用常简明的方式，经济有效地、精确地...
合作学习在初中数学教学中的应用研究.在初中数学教学过程中，进行合作学习的根本是以学生自主学习为主要方式，通过合理的分组和班级同学之间的合作等基本形式，将教学过程中，应将各种动态全面利用起来，最终促进教学质量和教学效果提升。.在新课程...
【摘要】：通过对以学习为中心小学数学学习的背景和概念,基本要求,一般程序,灵活运用、典型教学案例等方面的分析研究与探讨,指出小学数学教学过程中必须要坚持以学习为中心,充分发挥教师主导和学生主体的双向作用。在数学教学实践中,以培养学生自主学习能力和创新精神为核心,突出...
高中数学教学研究论文10篇研究,论文,教学,中学数学,10篇,数学教学,高中数学,教学论文,探讨教学,学教育一直有人甚至丌少老师也在说数学是一个径“死”的学科，学生将公式和定理死记硬背后，再机械地套到题目中，成了完成数学仸务的模式。
深度学习理念下的高中数学教学能有效克服数学浅层次的学习，能充分促进学生数学核心素养的发展，是高效课堂顺利实现的保障。参考文献：[1]朱學丰.高中数学深度学习的深度思考[J].数学教学通…
数学课堂教学必须树立课程是为学生提供学习经历，并获得学习经验的观念，教师应把倡导自主探究，为学生提供实践、体验和合作交流的学习方式的机会落在实处。基于以上原因我把“充分条件，必要条件”这一节课设计成研究性课程。
高中数学自主探究式教学与实践.[摘要]我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式：“创设情境--提出问题--自主探索--网上协作--网上测试--课堂小结”。.本项实验研究旨在探索出既...
在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
小学数学课堂教学及时评价的策略研究.【摘要】：数学是小学生的一门基础学科,教学及时评价是检验他们的学习效果的重要措施之一，扮演着非常重要的角色。小学数学课中,为充分确保教学质量，推动孩子们着装成长，老师一定要尝试着实行科学合理的课堂...
合作学习在数学教学的运用摘要：摘要近年来，随着新课改进程的逐渐加快，小学数学更加注重提高小学生的学习能力，而采用小组合作学习的方式进行教学，可以调动学生的学习兴趣，激发他们对数学学科的热情，更有利于学生团队协作能力的提升与互帮互助…
数学课堂交流有效性的实践研究开题报告.一、问题的提出.人类正步入交流时代，交流正逐步成为人们的生存状态。.交流教学是时代精神在教育领域的回应。.数学在信息社会中的用途急剧增加，重要原因之一是数学能够用常简明的方式，经济有效地、精确地...
合作学习在初中数学教学中的应用研究.在初中数学教学过程中，进行合作学习的根本是以学生自主学习为主要方式，通过合理的分组和班级同学之间的合作等基本形式，将教学过程中，应将各种动态全面利用起来，最终促进教学质量和教学效果提升。.在新课程...
【摘要】：通过对以学习为中心小学数学学习的背景和概念,基本要求,一般程序,灵活运用、典型教学案例等方面的分析研究与探讨,指出小学数学教学过程中必须要坚持以学习为中心,充分发挥教师主导和学生主体的双向作用。在数学教学实践中,以培养学生自主学习能力和创新精神为核心,突出...
高中数学教学研究论文10篇研究,论文,教学,中学数学,10篇,数学教学,高中数学,教学论文,探讨教学,学教育一直有人甚至丌少老师也在说数学是一个径“死”的学科，学生将公式和定理死记硬背后，再机械地套到题目中，成了完成数学仸务的模式。
深度学习理念下的高中数学教学能有效克服数学浅层次的学习，能充分促进学生数学核心素养的发展，是高效课堂顺利实现的保障。参考文献：[1]朱學丰.高中数学深度学习的深度思考[J].数学教学通…
数学课堂教学必须树立课程是为学生提供学习经历，并获得学习经验的观念，教师应把倡导自主探究，为学生提供实践、体验和合作交流的学习方式的机会落在实处。基于以上原因我把“充分条件，必要条件”这一节课设计成研究性课程。
高中数学自主探究式教学与实践.[摘要]我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式：“创设情境--提出问题--自主探索--网上协作--网上测试--课堂小结”。.本项实验研究旨在探索出既...
在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
小学数学课堂教学及时评价的策略研究.【摘要】：数学是小学生的一门基础学科,教学及时评价是检验他们的学习效果的重要措施之一，扮演着非常重要的角色。小学数学课中,为充分确保教学质量，推动孩子们着装成长，老师一定要尝试着实行科学合理的课堂...
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