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师资规模一般用“生师比”这一指标来衡量,专任教师的学历结构和职称结构则选取高学历(本科及以上)和高职称比例来看城乡师资力量方面的差异。1.城乡师资规模的差异2003年的“生师比”状况,在学前教育“生师比”方面,城市为16.45,乡村为
关于城乡教育差异调查以潜山县为例摘要:随着国家教育投资的不断增长,我国的教育发展越来越快,教育规模越来越大,但是在发展势头大好的情况下,依旧存在教育发展不平衡的问题,其中城乡教育发展的差异是其中一个很重要的体现,此次调查,走访了城区,文库网wenkunet
硕士论文[1]湖南省茶陵县小学师资均衡配置状况研究[D].彭双惠.湖南师范大学2019[2]教育均衡视角下沈阳市幼儿教师资源空间分布现状及影响因素研究[D].丁起名.沈阳师范大学2019[3]A市公办学前教育资源配置城乡差异研究[D].罗金焕.云南财经大学2019
表22001年我国城乡义务教育师资学历情况(%)。资料来源:《中国教育蓝皮书》从师资质量看,城市明显优于农村,代课教师主要集中在农村。2004年,云南、陕西农村具有本科学历初中教师的比例与城市初中的差距分别为44个百分点和43个百分点[7]论文开题报告范文。优秀教师逐渐在农村流失,转向城…
城乡差距现状与,本文是有关城乡差距大学毕业论文范文跟城乡差距和城乡差距现状和对策研究方面专升本论文范文.城乡差距论文参考文献:城乡建设杂志社论文现状怎么写农村小学教育现状论文城乡建设杂志摘要:为促进乡村振兴,缩小城乡差距,十九大报告中提出了‘建立健全城乡融合发展...
城乡中小学英语教学水平对比调查——以南宁市为例的调查报告作品详细信息展示,分享和评论撰写目的和基本思路作品撰写目的:通过了解导致城乡中小学生英语水平差距的原因找到提高教育质量,合理配置教育教学资源的有效方法。
本文基于对Y区的调查研究,运用文献资料法、问卷法及访谈法,从师资质量、师资数量及师资稳定性方面对城乡师资状况进行了比较分析,发现城乡义务教育师资存在事实上的差距,师资配置不均衡。.造成这种不均衡的主要原因是城乡经济发展水平、财政投入、政策...
本研究采用文献分析、问卷调查、座谈等方法,对淄博市城乡师资差异状况、原因和改善城乡师资差异的策略进行研究探讨。希望能引起社会和各级的高度关注和支持,致力于农村师资队伍建设和发展,合理调配师资资源,促进城乡教育均衡发展,为创建和谐社会作出贡献。
中国乡村教师生存状况调研报告本次调研主要围绕乡村教师的工资待遇、职业发展问题展开,除了对《乡村教师支持计划(XX2020年)》(以下简称计划)涉及到的城乡师资水平差异、职称评聘、城镇教师向乡村流动、乡村教师培训等话题进行了访谈,还对计划中未明确提出的工资结构
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