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浅谈如何提高城乡结合部初中数学课堂教学质量.Q：SciceenandTechnologynInovaontiHerdal创新教育浅谈如何提高城乡结合部初中数学课堂教学质量林敬忠（广州市第一一四中学广州54013）0摘要：多地处城乡结合部的薄弱中学，很...
东北师范大学硕士学位论文城乡结合部初中学生数学学习习惯现状及对策姓名：赵红洋申请学位级别：硕士专业：学科教学（数学）指导教师：李清20090501f东北师范大学教育硕士学位论文摘要根据城乡结合部学生的特点，针对特殊学生群体的学习状况...
城乡结合部初中教师整体把握中学数学教学主线研究.PDF,城乡结合部初中教师“整体把握中学数学教学主线”的研究城乡结合部初中教师“整体把握中学数学教学主线”的研究谭文军王东新吕铁任万燕（北京市通州区第六中学）一、问题的提出培养学生的创新精神和参与能力是当今这个时代对...
城乡结合部初中教师“整体把握中学数学教学主线”的研究数学变成了生活数学，为学生提供具有挑战性的数学探索活动。学生的学习处在亲切愉快、思维活跃的主动探索活动之中，体会到数学知识来源于现实生活，能解决现实生活中的问题。变“教教材”为“用
城乡结合部初中女生学习几何课外学习情况研究本文档属于精品文档、课件类技术资料，转载请联系作者要】我校处于城乡交界处，是城乡结合，学校利用数学课外知识的作用，提高学生的学习兴趣，对女生的数学知识的整体认识是一个弥补，也对数学的课堂学习起到了只促进，不破坏的效果。
为深入开展课题研究，进一步培养学生阅读解题能力的数学素养，促进校际交流，2020年11月9日下午，初中数学市级课题“城乡结合部初中数学阅读解题能力培养的研究”教学观摩研讨活动在无为四中成功举办。市数学学科中心组成员、课题组成员和来自全市的初中数学教师参加了此次活动。
但城乡结合部初中生普遍存在数算能力偏低的现象,严重影响了数学学习的效果,为了提高初中生数算能力,教师应努力转变课堂教学方式和手段,努力使学生对数算感兴趣,培养良好的运算习惯,并善于进行一些数学规律的归纳和总结。
初中数学学困生转化个案分析及对策案例背景：近些年来,自主学习比较困难学生是现今社会和家庭乃至学校教育非常关注和重视的一个问题。据有关人士调查,若孩子的父母亲由于各种原因长期疏于管理自己的孩子,则使他们身上或多或少存在着各种各样的学习困难问题。
城乡结合部初中物理教学策略的实践研究.李文娟.【摘要】：本文以城乡结合部初中的物理教学现状为事实依据,从教育学和教育心理学的角度寻找到解决问题的理论依据,结合理论、学校和学生的实际情况以及自己的教育实践找到适用于城乡结合部目前物理教学...
城乡结合部初中学生现状及英语教学对策浅析.时间：2020-01-26来源：校园英语杂志社.作者：罗春城.【摘要】城乡结合部学校地处城区，接收的学生却基本上是父母来城区打工的孩子，这些孩子来自农村，底子参差不齐，学习习惯不好，羞于动嘴;家长自身文化...
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为深入开展课题研究，进一步培养学生阅读解题能力的数学素养，促进校际交流，2020年11月9日下午，初中数学市级课题“城乡结合部初中数学阅读解题能力培养的研究”教学观摩研讨活动在无为四中成功举办。市数学学科中心组成员、课题组成员和来自全市的初中数学教师参加了此次活动。
但城乡结合部初中生普遍存在数算能力偏低的现象,严重影响了数学学习的效果,为了提高初中生数算能力,教师应努力转变课堂教学方式和手段,努力使学生对数算感兴趣,培养良好的运算习惯,并善于进行一些数学规律的归纳和总结。
初中数学学困生转化个案分析及对策案例背景：近些年来,自主学习比较困难学生是现今社会和家庭乃至学校教育非常关注和重视的一个问题。据有关人士调查,若孩子的父母亲由于各种原因长期疏于管理自己的孩子,则使他们身上或多或少存在着各种各样的学习困难问题。
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