成语是人们智慧的结晶,成语原内容反映了人们的认识,蕴含了隽永的哲学道理。本文运用马克思主义哲学观,从七个方面阐述了成语的哲学意蕴。(1)物质与意识;(2)主观能动性与客观规律性的统一;(3)运动观;(4)联系发展观;(5)质量互变规律;(6)对立统一规律;(7)认识与实践观。
小学语文教学论文《小学语文成语教学实践和研究》中国的文字源源流长,博大精深,成语更是中华文库的瑰宝。.在教学中我非常重视这一瑰宝,课程改革和新教育实验提倡让我们的孩子认识中华文化的丰厚博大,并尽可能多地吸收民族的文化和智慧,而...
论文写作指导:请加QQ2784176836成语这种语言文化资源的开发利用,体现在语文教学上,不仅仅是学生对成语的学习吸收和运用,而应该是多方面的。下面就课堂阅读教学这个层面,谈谈如何运用成语,让其成为课堂阅读教学的有效抓手。
成语是人们生活智慧的结晶,是一个国家民族文化的精华,所以成语的研究在语言以及文字体系当中必然有着重要的意义。但由于成语的数目庞大,所以本文选取了带数字的成语为研究对象,希望从数字这一特殊的语言对象入手,分别对它们的定义及...
论文导读:汉语的典故成语多出自“四书”,“五经”或神话传说等,例如“东施效颦”,“名落孙山”等。所谓直译,是指在符合译文语言规范又不会引起错误联想的条件下,在译文成语中仍保留原文成语的比喻、形象和民族、地方色彩的方法。此时,我们就需要绕开其文化背景,直接译出其真正...
论文首先分析了汉语成语与中国传统哲学的研究概况,阐述语言学界对成语文化的研究、哲学界对中国传统哲学的研究概况,以及汉语成语与中国传统哲学的联系。然后,从不同角度分析汉语成语体现的天人合一、以人为本、刚健自强、以和为贵等中国传统哲学精神。
汉语成语的文化因素研究及其教学策略.语言是文化的组成部分,也是文化信息的载体。.在诸多语言要素中,词汇又是最能反映文化的一部分。.成语—作为汉语词汇宝库中的璀璨明珠,它反映出了中华民族辉煌灿烂的文化,是中华民族智慧的结晶。.本文从衣食住行...
试论成语与民族自然环境,文化传统,语言特点的关系一、成语与民族自然环境的关系成语是人们长期以来习用的、形式简介而意思精辟的,定型的词组或短语。成语是人们经验智慧的结晶,具有着鲜明的民族特色,一个民族的民族语言与他们所生存的特定的地理环境有着密切的关系,一些成语的...
古建筑是凝固的历史,见证着不同朝代的风云变幻,蕴含着丰富的历史文化。成语是玲珑的语言艺术,结构紧密、短小精悍,凝聚着古人的智慧。无论是古建筑文化,还是成语体系,都是在历史中慢慢积淀,在时光中融会贯…
浅谈对外汉语教学中的成语教学_论文范文摘要:中华民族的优秀文化大部分保留在汉语言文字中,中华民族古代和现代的智慧,也大部分保留在汉语言文字中。成语是汉民族语言和文化的精髓,如何掌握并应用成语,是汉语作为第二语言学习...
成语是人们智慧的结晶,成语原内容反映了人们的认识,蕴含了隽永的哲学道理。本文运用马克思主义哲学观,从七个方面阐述了成语的哲学意蕴。(1)物质与意识;(2)主观能动性与客观规律性的统一;(3)运动观;(4)联系发展观;(5)质量互变规律;(6)对立统一规律;(7)认识与实践观。
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成语是人们生活智慧的结晶,是一个国家民族文化的精华,所以成语的研究在语言以及文字体系当中必然有着重要的意义。但由于成语的数目庞大,所以本文选取了带数字的成语为研究对象,希望从数字这一特殊的语言对象入手,分别对它们的定义及...
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汉语成语的文化因素研究及其教学策略.语言是文化的组成部分,也是文化信息的载体。.在诸多语言要素中,词汇又是最能反映文化的一部分。.成语—作为汉语词汇宝库中的璀璨明珠,它反映出了中华民族辉煌灿烂的文化,是中华民族智慧的结晶。.本文从衣食住行...
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