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农村成人学校教师职业素养研究摘要：[摘要]农村成人学校教师普遍存在素质不高的问题，为此，农村成人学校应该努力优化教师的知识结构，为教师提供再学习的机会，培养其专业技能，使其职业素养得到提升，让其有能力担负农村成人学员的教育工作，从而为…
学校成人教育路径思考(5篇)摘要：第一篇：乡镇成校成人教育理念分析自“十一五”实施浙江省提升劳动力素质行动计划和湖州市新农村致富带头人培养培训工程以来，湖州市成人教育在服务新农村建设和构建和谐社会的实践中，按照“市场化办学精品化发展”…
创新、转变成人学校为社区教育服务蒋.doc.创新、转变——成人学校为社区教育服务小纪成人教育中心校上世纪90年代，为适应当时的社会需求，在镇党委、的关心和支持下，我镇成人学校成立了。.成校成立后在扫除文盲、文化双补、高中阶段教育...
根据甬成民协《关于开展2020年宁波市成人教育优秀科研成果评选工作的通知》，在各会员单位精心组织下，共收到参评论文210篇。通过专家评审和对获奖论文进行查重检测，现将篇获奖论文(一等奖17篇、二等奖54篇、三等奖105篇)现予以公示。...
关于2019年度宁波市成人教育科研成果(论文)拟获奖名单的公示根据甬成协《关于开展2019年宁波市成人教育优秀科研成果评选活动的通知》，在各会员单位精心组织下，通过评审委员会评选和对得奖论文进行检测，现将110篇获奖论文(一等奖11篇、二等奖32篇、三等奖67篇)现予以公示。
学校要坚持以师资队伍建设和专业建设为重点，强化成人教育特色，努力提高成人教育质量，促进成人教育的内涵发展。下面是2020成人学校工作计划范文，希望对大家有所帮助!2020成人学校工作计划范文1一、指导
一、研究背景目前，成校培训尚处于体制内，享受国家补助，按计划完成任务，缺乏对培训需求全面深入的调查分析，培训菜单设计不尽合理，培训制度不够健全，培训管理不够规范，培训实施和监控不够到位，培训质量还需提高，等等。凡此种种，直接导致成校培训吸
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一、研究背景目前，成校培训尚处于体制内，享受国家补助，按计划完成任务，缺乏对培训需求全面深入的调查分析，培训菜单设计不尽合理，培训制度不够健全，培训管理不够规范，培训实施和监控不够到位，培训质量还需提高，等等。凡此种种，直接导致成校培训吸
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