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刘俊香1，刘霞2.1例成骨不全患儿外固定架固定术后护理的循证康复实践①[J].中国康复理论与实践.LIUJun-xiang1,LIUXia2.Evidence-basedNursingPracticeforPostoperativeRehabilitationofaPatientwithOsteogenesIsimperfectaafter[J]..
该论文发表在2012年第5期《中华骨科杂志》。该研究选取2005年8月至2010年8月收治123例儿童成骨不全症患儿，共160侧肢体:股骨119侧,胫骨41侧。男85例,女38例。患儿手术时平均年龄为8…
目的：研究成骨不全患儿应用不可延长髓内钉术后，患儿肢体成长后远端再发生骨折而更换可延长髓内钉的小切口翻修手术治疗方法及围手术期护理。.方法：2012年6月至2014年10月共收治成骨不全症股骨干髓内钉翻修儿童21例，所有患儿均在本次治疗前进行过股...
她是一位成骨不全症，骨质脆弱，无法预知的骨折，是她挥之不去的噩梦。面对病魔，她勇敢地挺起瘦弱的身躯，七年前，她发起成立瓷娃娃罕见病关爱基金。为众多罕见病带去生的希望，2014年，她在中国推广火爆国际的“冰桶挑战”募捐行动，
本文对2007年7月20年7月10例骨科082术前焦虑的心理特点、表现及护理分析归纳如下：l资料与方法的焦虑；收集信息以利提高护士的护理质量。.根据H1o．1aoy等的研究，w病房护士是建立良好患护关系的最佳人选。.护理...
最新护理论文题目参考1、人文护理模式应用于妊娠期合并糖尿病中的实施效果2、家庭协同护理对维持性血液透析抑郁的影响3、护理风险管理在心内科老年中的应用研究4、探讨高职院校护理实验室管理中存在的问题与对策
罹患遗传代谢病法布雷症的，一年的医药费也要100万元。因此，大多数罕见病家庭...2013年8月，瓷娃娃罕见病关爱中心发布了《中国成骨不全症生存状况调研报告》，报告从医疗、教育、保障、生活等几个方面反映了成骨不全症...
21例PICC并发静脉炎的护理体会.1O6低者28例，系均降低者5例。.三12方法：．.强的松龙500mg加人生理盐水20静滴，5ml连续三天冲击治疗后，为强的松龙4～6mg加入生改00理盐水lO静滴1次／，病情恢复情...
为加强学术交流，促进护理学专业及学科的发展，提高人才培养质量，我院于2021年9月30日晚20:00邀请山东第一医科大学季吉教授为我院全体师生开展题为“罕见病护理：从临床到家庭”的线上专题讲座。我院护理学专业在读研究生、在读三年级和四年级本科生、学院全体教师及附属医院护理学术骨干...
刘俊香1，刘霞2.1例成骨不全患儿外固定架固定术后护理的循证康复实践①[J].中国康复理论与实践.LIUJun-xiang1,LIUXia2.Evidence-basedNursingPracticeforPostoperativeRehabilitationofaPatientwithOsteogenesIsimperfectaafter[J]..
该论文发表在2012年第5期《中华骨科杂志》。该研究选取2005年8月至2010年8月收治123例儿童成骨不全症患儿，共160侧肢体:股骨119侧,胫骨41侧。男85例,女38例。患儿手术时平均年龄为8…
目的：研究成骨不全患儿应用不可延长髓内钉术后，患儿肢体成长后远端再发生骨折而更换可延长髓内钉的小切口翻修手术治疗方法及围手术期护理。.方法：2012年6月至2014年10月共收治成骨不全症股骨干髓内钉翻修儿童21例，所有患儿均在本次治疗前进行过股...
她是一位成骨不全症，骨质脆弱，无法预知的骨折，是她挥之不去的噩梦。面对病魔，她勇敢地挺起瘦弱的身躯，七年前，她发起成立瓷娃娃罕见病关爱基金。为众多罕见病带去生的希望，2014年，她在中国推广火爆国际的“冰桶挑战”募捐行动，
本文对2007年7月20年7月10例骨科082术前焦虑的心理特点、表现及护理分析归纳如下：l资料与方法的焦虑；收集信息以利提高护士的护理质量。.根据H1o．1aoy等的研究，w病房护士是建立良好患护关系的最佳人选。.护理...
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罹患遗传代谢病法布雷症的，一年的医药费也要100万元。因此，大多数罕见病家庭...2013年8月，瓷娃娃罕见病关爱中心发布了《中国成骨不全症生存状况调研报告》，报告从医疗、教育、保障、生活等几个方面反映了成骨不全症...
21例PICC并发静脉炎的护理体会.1O6低者28例，系均降低者5例。.三12方法：．.强的松龙500mg加人生理盐水20静滴，5ml连续三天冲击治疗后，为强的松龙4～6mg加入生改00理盐水lO静滴1次／，病情恢复情...
为加强学术交流，促进护理学专业及学科的发展，提高人才培养质量，我院于2021年9月30日晚20:00邀请山东第一医科大学季吉教授为我院全体师生开展题为“罕见病护理：从临床到家庭”的线上专题讲座。我院护理学专业在读研究生、在读三年级和四年级本科生、学院全体教师及附属医院护理学术骨干...
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