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2021年7月23日上午8:30分，华中师范大学陈佑清教授莅临我院对部分博士研究生的论文进行指导工作。我院教育学原理专业博士生王莹、韩海棠分别进行了论文汇报。博士生王莹汇报的主题是《教育学者在介入教育实践中的知识生产研究》，分别从研究设计概要、学位论文进展、研究的困惑和问题三…
在陈佑清的课堂上，硕士生和博士生的第一份作业都被要求以论文的形式进行呈现，陈佑清总是格外耐心地对待学生们的第一份作业。“不仅是选题，文章的逻辑结构、语言表达，也需要很细致地进…
1985年，陈佑清从湖北大学化学专业毕业并留校任教。可还没到一年，陈佑清就决定从自己“学得还不错”的专业转出去，走向自己并不熟悉的教育专业。当年湖北大学刚刚成立的教育管理系急需师资力量，于是面向全校学院招生。放弃“铁饭碗”、选择“白手起家”，做出这个“跨行很大”的决定...
论文陈佑清三等奖12信息公开机制研究著作段尧清等三等奖13义务教育均衡发展与省级统筹论文范先佐等三等奖14中国海外耕地投资战略与对策——基于粮食安全的视角...
陈佑清，男，1963年4月生。1985年参作。1996年9月~1999年6月师从于南京师范大学鲁洁教授，并获教育学博士学位。2001年1月晋升为教授。2007年1月~6月在美国GeorgiaSouthernUniversity访问学习。现任华中师范大学中小学发展研究中心主任、课程...
陈佑清教育学2009肖俊茹高层次学术型人才成长经历探索--基于对若干位优秀博士学位论文获得者的个案访谈陈彬教育学2009覃薇薇音高模式在即时回忆中的方式及其表征刘思耘教育学2009唐汉瑛企业员工的工作于家庭平衡研究--基于组织非正式支持
陈佑清【摘要】：关于苏霍姆林斯基论学生表现问题的分析陈佑清对于苏霍姆林斯基的丰富的教育思想，人们往往根据自己的兴趣而各取所需．迄今为止，人们较多地研究了他的德育、智育、情感教育以及劳动教育等方面的思想，而较少注意到他对学生精神生活充实、生活快乐以及乐学等问题的...
2021年7月23日上午8:30分，华中师范大学陈佑清教授莅临我院对部分博士研究生的论文进行指导工作。我院教育学原理专业博士生王莹、韩海棠分别进行了论文汇报。博士生王莹汇报的主题是《教育学者在介入教育实践中的知识生产研究》，分别从研究设计概要、学位论文进展、研究的困惑和问题三…
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1985年，陈佑清从湖北大学化学专业毕业并留校任教。可还没到一年，陈佑清就决定从自己“学得还不错”的专业转出去，走向自己并不熟悉的教育专业。当年湖北大学刚刚成立的教育管理系急需师资力量，于是面向全校学院招生。放弃“铁饭碗”、选择“白手起家”，做出这个“跨行很大”的决定...
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陈佑清，男，1963年4月生。1985年参作。1996年9月~1999年6月师从于南京师范大学鲁洁教授，并获教育学博士学位。2001年1月晋升为教授。2007年1月~6月在美国GeorgiaSouthernUniversity访问学习。现任华中师范大学中小学发展研究中心主任、课程...
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陈佑清【摘要】：关于苏霍姆林斯基论学生表现问题的分析陈佑清对于苏霍姆林斯基的丰富的教育思想，人们往往根据自己的兴趣而各取所需．迄今为止，人们较多地研究了他的德育、智育、情感教育以及劳动教育等方面的思想，而较少注意到他对学生精神生活充实、生活快乐以及乐学等问题的...
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