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B．陈尧咨的“尔安敢轻吾射”形象地表现了他的傲慢和愤懑。C．卖油翁的言行最终没有对陈尧咨产生影响，所以陈尧咨笑着打发他走了。D．本文以小见大，阐述了“熟能生巧”这个大道理。
24卖油翁考点1内容理解1文章主要写了哪两件事从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点文章主要写了陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。陈尧咨：是一个自命不凡不可一世骄横无礼的狂者形象。卖油翁：是一个沉着自信不动声色技艺高超谦逊朴实的智者形象。
24卖油翁考点1内容理解1文章主要写了哪两件事从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点文章主要写了陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。陈尧咨：是一个自命不凡不可一世骄横无礼的狂者形象。卖油翁：是一个沉着自信不动声色技艺高超谦逊朴实的智者形象。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射平？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但乎熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？
（4）A.陈尧咨；B.卖油翁；A.陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼；B.卖油翁是一个劳动者的形象。观射时，卖油翁深知其中的道理，却不卑不亢；酌油时，其表演精彩，令人叹为观止；别人对他生气时，他以自己的“绝活”使人破“忿”为笑。
阅读下面的文字，完成1—4题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
《卖油翁》教学设计【教材分析】《卖油翁》是人教版七年级下册三单元欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此上好这篇课文...
摘要：微课教学如何有效地辅助初中语文的课堂教学，更好地为课堂教学服务，是近年来研究的重要课题。文章着重从初中语文课堂教学中应用教学微设计的四个方面有效应用，探讨在使用微课前改如何进行适当的微设计，让微课在“短小精悍”的形式下，达到“微”中见著，“小”中显效的效果...
1.填空(1)欧阳文忠集；欧阳修；文忠(2)汝亦知射乎；尔安敢轻吾射。(3)做事情只要持之以恒，不断练习，终会熟能生巧，练就硬本领；熟能生巧。(4)A.陈尧咨；B.卖油翁；A.陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼；B.卖油翁是一个劳动者的形象。
刊名：《教学考试》理论实践版2016年第4期刊号：作者：周志恩【周志恩文集】收藏：0人我要收藏在读：60人版权：本文献由网友推荐、整理与上传，版权归原作者或出版社；本站以教学科研为目的将其作为备课参考文献建立索引，并不对其完整性与准确性负责；如有异议，请与管理…
B．陈尧咨的“尔安敢轻吾射”形象地表现了他的傲慢和愤懑。C．卖油翁的言行最终没有对陈尧咨产生影响，所以陈尧咨笑着打发他走了。D．本文以小见大，阐述了“熟能生巧”这个大道理。
24卖油翁考点1内容理解1文章主要写了哪两件事从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点文章主要写了陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。陈尧咨：是一个自命不凡不可一世骄横无礼的狂者形象。卖油翁：是一个沉着自信不动声色技艺高超谦逊朴实的智者形象。
24卖油翁考点1内容理解1文章主要写了哪两件事从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点文章主要写了陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。陈尧咨：是一个自命不凡不可一世骄横无礼的狂者形象。卖油翁：是一个沉着自信不动声色技艺高超谦逊朴实的智者形象。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射平？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但乎熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？
（4）A.陈尧咨；B.卖油翁；A.陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼；B.卖油翁是一个劳动者的形象。观射时，卖油翁深知其中的道理，却不卑不亢；酌油时，其表演精彩，令人叹为观止；别人对他生气时，他以自己的“绝活”使人破“忿”为笑。
阅读下面的文字，完成1—4题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
《卖油翁》教学设计【教材分析】《卖油翁》是人教版七年级下册三单元欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此上好这篇课文...
摘要：微课教学如何有效地辅助初中语文的课堂教学，更好地为课堂教学服务，是近年来研究的重要课题。文章着重从初中语文课堂教学中应用教学微设计的四个方面有效应用，探讨在使用微课前改如何进行适当的微设计，让微课在“短小精悍”的形式下，达到“微”中见著，“小”中显效的效果...
1.填空(1)欧阳文忠集；欧阳修；文忠(2)汝亦知射乎；尔安敢轻吾射。(3)做事情只要持之以恒，不断练习，终会熟能生巧，练就硬本领；熟能生巧。(4)A.陈尧咨；B.卖油翁；A.陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼；B.卖油翁是一个劳动者的形象。
刊名：《教学考试》理论实践版2016年第4期刊号：作者：周志恩【周志恩文集】收藏：0人我要收藏在读：60人版权：本文献由网友推荐、整理与上传，版权归原作者或出版社；本站以教学科研为目的将其作为备课参考文献建立索引，并不对其完整性与准确性负责；如有异议，请与管理…
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