发表服务
20世纪80年代以来，随着信息心理学的崛起，提出了新的以心理学为基础的知识分类观。认知心理学家安德森(J.R.Anderson)主张把知识分为两类:即陈述性知识和程序性知识。这两类知识获得的心理过程，在头脑中的表征、保持激活的特点都有很大的不同。
情景记忆和语义记忆通常也被归为陈述性记忆（DeclarativeMemory），与程序性记忆（ProceduralMemory）相对应，后者是我们发展长期技能的基础，如说话、走路、骑自行车或演奏乐器等。
H.M.能够学会新的运动技巧，形成程序性记忆亨利·莫莱森遗忘症的这些特征告诉我们，参与陈述性记忆和程序性记忆的脑结构是不同的，内侧颞叶对于陈述性记忆的形成是必不可少的，而对程序性记忆来说则不然。这些发现颠覆了以往学界认为的记忆是广泛存在于大脑内的观点，为我们理解大脑...
Schacter（1987）又将长时记忆分为外显记忆和内隐记忆两种，而Squire等（1993）则将长时记忆分为陈述性记忆和非陈述性记忆两大类，它们又分别包括不同的记忆形式三、研究领域学习记忆的认知神经科学研究领域非常广泛，通过采用脑功能成像技术、神经
人类的记忆通常分为陈述性记忆（事实记忆）、情景记忆（经验记忆）和程序性记忆（如何做事的记忆）。情绪记忆的概念主要与情景记忆（经验评估）重叠，并且在某种程度上也与陈述性记忆重叠。情绪记…
陈述性记忆和语义记忆的区别-——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！考研屋kaoyanwu提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课程专业提供提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课最近...
本论文可分为如下三部分。第一部分是文献综述。系统地回顾了记忆再巩固的发现,与记忆巩固过程的异同,记忆再巩固的研究现状,陈述性记忆方面的研究,以及已知的行为及神经机制,并在前人研究的基础上分析仍然存在的科学问题,提出本研究的设想。
进一步支持了陈述性记忆和程序性记忆相互干涉的假说。2．睡眠对记忆巩固的可能机制：双过程理论（dual—processtheory）：最初研究关注于睡眠阶段对记忆巩固的作用，简单地认为慢波睡眠阶段海马激活巩固陈述性记忆，REM阶段则巩固非陈述性记忆汹】。
20世纪80年代以来，随着信息心理学的崛起，提出了新的以心理学为基础的知识分类观。认知心理学家安德森(J.R.Anderson)主张把知识分为两类:即陈述性知识和程序性知识。这两类知识获得的心理过程，在头脑中的表征、保持激活的特点都有很大的不同。
情景记忆和语义记忆通常也被归为陈述性记忆（DeclarativeMemory），与程序性记忆（ProceduralMemory）相对应，后者是我们发展长期技能的基础，如说话、走路、骑自行车或演奏乐器等。
H.M.能够学会新的运动技巧，形成程序性记忆亨利·莫莱森遗忘症的这些特征告诉我们，参与陈述性记忆和程序性记忆的脑结构是不同的，内侧颞叶对于陈述性记忆的形成是必不可少的，而对程序性记忆来说则不然。这些发现颠覆了以往学界认为的记忆是广泛存在于大脑内的观点，为我们理解大脑...
Schacter（1987）又将长时记忆分为外显记忆和内隐记忆两种，而Squire等（1993）则将长时记忆分为陈述性记忆和非陈述性记忆两大类，它们又分别包括不同的记忆形式三、研究领域学习记忆的认知神经科学研究领域非常广泛，通过采用脑功能成像技术、神经
人类的记忆通常分为陈述性记忆（事实记忆）、情景记忆（经验记忆）和程序性记忆（如何做事的记忆）。情绪记忆的概念主要与情景记忆（经验评估）重叠，并且在某种程度上也与陈述性记忆重叠。情绪记…
陈述性记忆和语义记忆的区别-——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！考研屋kaoyanwu提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课程专业提供提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课最近...
本论文可分为如下三部分。第一部分是文献综述。系统地回顾了记忆再巩固的发现,与记忆巩固过程的异同,记忆再巩固的研究现状,陈述性记忆方面的研究,以及已知的行为及神经机制,并在前人研究的基础上分析仍然存在的科学问题,提出本研究的设想。
进一步支持了陈述性记忆和程序性记忆相互干涉的假说。2．睡眠对记忆巩固的可能机制：双过程理论（dual—processtheory）：最初研究关注于睡眠阶段对记忆巩固的作用，简单地认为慢波睡眠阶段海马激活巩固陈述性记忆，REM阶段则巩固非陈述性记忆汹】。
发表服务