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洪劬颉（江苏省南京市教育科学研究所，210002）目前的文言文教学，几乎仍然停留于“字字落实”——将文言文首先翻译成白话文，然后以白话文的方式进行鉴赏。字字落实，本没有错。问题是，按照这样的方式教学文言
陈情表（知识点总结）一、作家作品。1、李密（224——287）西晋犍为武阳人（今四川彭山东人），字令伯。蜀汉亡后，晋武帝曾召他为太子洗马。主要作品为《陈情表》。2、表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛
6分钟“我讲感悟最深的亲情故事”，就是学生在关照生活的基础上，在心灵受到震撼的前提下，为配合本课的学习目标而进行的“厚积薄发”。高中语文《陈情表》执教思路wwdeareduww.dearedu阅读经典作品，品味语言非常重要。
再度执教《陈情表》，从备课预设到生成、重构课堂，学生已不是成为我口若悬河的欣赏者，而是和我一起成为了对教材对知识对生活的思考者。我也在千古孝文中绽放了本真思考的魅力，感悟了文言文教学方法的规律，生命得以在课堂获得润泽。
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陈情表知识点整理一作家作品。1李密224287西晋犍为武阳人今四川彭山东人，字令伯。蜀汉亡后，晋武帝曾召他为太子洗马。主要作品为陈情表。2表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的出师表。3宋代学者赵与时在,点石文库dswenku
《《陈情表》优秀优秀教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《陈情表》优秀优秀教案.doc（4页珍藏版）》请在微传网上搜索。1、《陈情表》教案【设计说明】《陈情表》是中国古代文学中两“表”之一，是一篇经典篇目，让学生在阅读中正确断句，读懂文意，读出情感，读出属于自己的...
陈情表原文及翻译.《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。.文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。.该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一...
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陈情表（知识点总结）一、作家作品。1、李密（224——287）西晋犍为武阳人（今四川彭山东人），字令伯。蜀汉亡后，晋武帝曾召他为太子洗马。主要作品为《陈情表》。2、表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛
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再度执教《陈情表》，从备课预设到生成、重构课堂，学生已不是成为我口若悬河的欣赏者，而是和我一起成为了对教材对知识对生活的思考者。我也在千古孝文中绽放了本真思考的魅力，感悟了文言文教学方法的规律，生命得以在课堂获得润泽。
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陈情表原文及翻译.《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。.文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。.该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一...
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