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学前教育名著导读指导教师：张妮妮姓名：何星潞班级：10学前教育学号：1006140131陈鹤琴《家庭教育》读书报告一、作者简介陈鹤琴（1892-1982），中国近现代著名的儿童教育家。
陈鹤琴的家庭教育思想陈鹤琴（1892-1982），中国现代教育家，早年留学美国，回国后任南京高等师范学校校长，东南大学教务长，19xx年创立南京市鼓楼幼稚园兼任园长，19xx年任南京晓庄试验乡村师范第二院院长等。
陈鹤琴教育487《家庭教育》为陈鹤琴所著书籍，全书共12章，订立家庭教育原则101条，讲述了儿童心理及普通教导法，解释了各项建议的涵义。内容涉及小孩子从醒到睡，从笑到哭，从吃到撒，从健康到生病，从待人到接物的种种问题，并进行充分的讨论。
陈鹤琴:家庭教育-《家庭教育》为陈鹤琴所著书籍，全书共12章，订立家庭教育原则101条，讲述了儿童心理及普通教导法，解释了各项建议的涵义。内容涉及小孩子从醒到睡，从笑到哭，从吃到撒，从健康到生病，从待人到接物的种种问题，并进行充分的讨论。
作文「家庭教育陈鹤琴读后感陈鹤琴《家庭教育》读后感_文档之家」，作者佚名，请您欣赏。氧乐作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用网站顶部的作文搜索引擎进行…
【陈鹤琴的儿童教育思想对我国儿童家庭教育发展的启示4400字】中外教育名著选读课程论文陈鹤琴的幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究摘要作为我国儿童心理学儿童教育学的奠基人陈鹤琴被誉为中国的福禄培尔和中国幼教之父儿童家庭教育思想是陈鹤琴教育思想体系的重要组成部分对...
word格式《家庭教育》读后感(精选多篇)范文免费下载，《家庭教育》读后感(精选多篇)免费阅读全文。此书系我国现代著名儿童教育专家陈鹤琴先生于1925年著成出版，至今再版20余次，可谓经得起历史考验，日久弥新。
家庭教育读后感6陈鹤琴是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，我国幼儿教育的奠基人。而陈鹤琴老先生所著的《家庭教育》一书，是我国现代教育史上第一个把家庭教育实践与科学紧密联系结合的开拓者。
家庭教育中除了人的因素外，另一个重要的影响因素就是环境。幼儿期的孩子大部分时间都是在家里度过，家庭环境对孩子的成长有着极其重要的影响。那么，好的家庭教育需要有什么样的家庭环境呢？《家庭教育》这本书给我们提供了一些答案。根据陈鹤琴的
学前教育名著导读指导教师：张妮妮姓名：何星潞班级：10学前教育学号：1006140131陈鹤琴《家庭教育》读书报告一、作者简介陈鹤琴（1892-1982），中国近现代著名的儿童教育家。
陈鹤琴的家庭教育思想陈鹤琴（1892-1982），中国现代教育家，早年留学美国，回国后任南京高等师范学校校长，东南大学教务长，19xx年创立南京市鼓楼幼稚园兼任园长，19xx年任南京晓庄试验乡村师范第二院院长等。
陈鹤琴教育487《家庭教育》为陈鹤琴所著书籍，全书共12章，订立家庭教育原则101条，讲述了儿童心理及普通教导法，解释了各项建议的涵义。内容涉及小孩子从醒到睡，从笑到哭，从吃到撒，从健康到生病，从待人到接物的种种问题，并进行充分的讨论。
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家庭教育读后感6陈鹤琴是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，我国幼儿教育的奠基人。而陈鹤琴老先生所著的《家庭教育》一书，是我国现代教育史上第一个把家庭教育实践与科学紧密联系结合的开拓者。
家庭教育中除了人的因素外，另一个重要的影响因素就是环境。幼儿期的孩子大部分时间都是在家里度过，家庭环境对孩子的成长有着极其重要的影响。那么，好的家庭教育需要有什么样的家庭环境呢？《家庭教育》这本书给我们提供了一些答案。根据陈鹤琴的
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